PROPOSTA EDUCATIVA DE GAMIFICACIÓ INTERUNIVERSITÀRIA
L'experiència educativa que es presenta sorgeix com a resposta a la dificultat manifestada i detectada per a l'aplicació dels coneixements teòrics a la pràctica i a una desmotivació generalitzada enfront als continguts teòrics de les assignatures impartides i aplicació de la matèria.
Per a combatre aquest problema i amb la finalitat d'aconseguir uns objectius específics, es proposa aplicar una metodologia d'aprenentatge basada en gamificar una part dels continguts teòrics de les assignatures per mitjà del disseny d'una barreja entre un cluedo i un escape room educatiu. Aquests tipus de jocs fomenten la participació i la resolució de problemes; proposen reptes davant dels quals es necessita perseverana; promou el raonament crític; l'alume és el protagonista del seu aprenentatge i aprèn divertint-se.
Els objectius d'aprenentatge plantejats en aquesta experiència educativa, els quals engloben els dos àmbits professionals són:
- Aplicar de manera pràctica la utilització de tècniques instrumentals d'anàlisis diagnòstic tant en medicina d'urgències com de conservació-restauració.
- Treballar en situacions d'estrés.
- Treballar de manera cooperativa, aportant idees i arribant a consensos.
- Conèixer el valor dels equips de treball plurisciplinars.
- Resoldre problemes en situacions no habituals.
- Flexibilitat de treball amb personal amb altres capacitats professionals diferents.
- Utilitzar de manera creativa els recursos que estiguin a l'abast.
