1

Comunicació oral

«Estimo les lletres que formen els mots, els llavis que els diuen, i el cor que els entén… perquè als mots hi ha l’ànima de tota la gent!», Joana Raspall

En la comunicació oral, molt més directa, hi intervenen altres aspectes a part de la comunicació verbal. L’emissor comunica a través de la presència, del cos, de la mirada, l’entonació, el ritme —‍en definitiva, del llenguatge no verbal‍—, i ha de posar aquests recursos al servei del missatge que està transmetent no només per captar l’atenció del receptor sinó perquè s’hi acompleixi a la perfecció l’objectiu de tota comunicació.

Com podem millorar les competències comunicatives a la universitat?

Com podem millorar les competències comunicatives a la universitat?

Comunicar adequadament és un element clau per superar de manera satisfactòria l’etapa universitària, ja sigui en una carrera d’humanitats, ciències o enginyeria. Per aquesta raó, la Universitat Politècnica de Catalunya, la Universitat Autònoma de Barcelona i la Universitat de Girona ofereixen al conjunt del sistema universitari català el portal Com comunicar, un recurs per avaluar i millorar les competències comunicatives a la universitat. […]
RETRUCS
Consells pràctics per fer presentacions orals eficaces

Consells pràctics per fer presentacions orals eficaces

En una presentació oral, un 35 % de la informació prové del llenguatge verbal i té a veure amb l’ordre i l’estructura del discurs, el vocabulari, la claredat i concisió, entre d’altres. El 65 % restant, sorprenentment, està relacionat amb el llenguatge no verbal i, per tant, té poc a veure amb el contingut que divulguem: gestualitat, mirada, volum i entonació, ritme i pronúncia o vestuari. […]
Llibre d’estil
Avalua’t i millora: rúbrica per a l’autoavaluació

Avalua’t i millora: rúbrica per a l’autoavaluació

Quan tenim preparada una exposició oral, abans de donar-la per enllestida, convé fer-hi una repassada final, atenta i pausada, per garantir que diem tot el que volem dir, que ho diem de la manera adequada, que ens cenyim al temps disponible i que ens adaptem als destinataris previstos. En aquest sentit, les rúbriques d’autoavaluació són un recurs bàsic per analitzar si una presentació assoleix els criteris bàsics de tots els àmbits previstos: llenguatge no verbal, llenguatge verbal, i interès i eficàcia comunicativa. […]
Com comunicar
Vídeos per millorar les habilitats no verbals

Vídeos per millorar les habilitats no verbals

Les orientacions de la presentació oral per als treballs acadèmics són una col·lecció de cinc vídeos per treballar la respiració, la tonalitat i l’entonació, la veu i l’espai, la fluïdesa i el ritme, i adquirir seguretat davant l’audiència i reduir els nervis. Aquest material plantejat, especialment, per als treballs acadèmics és extrapolable a qualsevol presentació oral de l’àmbit divulgatiu. […]
UBTV
Oralitat: eines i recursos per aprendre a parlar en públic

Oralitat: eines i recursos per aprendre a parlar en públic

Oralitat: eines i recursos educatius per aprendre a parlar en públic és una eina digital de tipus transversal creada per a potenciar les habilitats orals, especialment en l’entorn educatiu. Aquest recurs multilingüe (català, castellà i anglès) permet apropar els darrers coneixements científics sobre l’ensenyament de la comunicació oral a la comunitat educativa. […]
Oralitat