L’origen del Treball Social ens remet inevitablement al concepte d’educació en moltes de les seves les seves accepcions. Aquesta línia es centra en l’aportació d’evidències científiques que milloren els contextos educatius més enllà de la dimensió d’aprenentatges instrumentals de les persones que es troben immerses en processos formatius de qualsevol índole. Així mateix, s’indaga en el paper empoderador de l’educació (en sentit ampli) i en l’ús d’aquesta com a eina de transformació social tant des del Treball Social com des de d’altres camps disciplinar.