Psicofutur
- Psicologia General Sanitària
El títol de Màster Universitari en Psicologia General Sanitària permet desenvolupar l'activitat professional per compte propi o aliè en l'àmbit sanitari i inscriure les unitats assistencials o consultes de psicologia en el Registre general de centres, serveis i establiments sanitaris. El màster consta de 90 crèdits, dels quals 78 són obligatoris. D'aquests, 30 corresponen a Pràctiques en centres externs i 12 al Treball Final de Màster. La modalitat de docència és presencial.
Més informació
- Recerca en Comportament i Cognició
L'objectiu del Màster és formar investigadors competitius a escala internacional en ciències del comportament, i específicament en els àmbits de la personalitat i el comportament, la cognició i la plasticitat, la primatologia i la metodologia de recerca en ciències del comportament.
La formació consisteix en una sèrie de matèries d'actualització dels continguts d'aquestes àrees complementades amb una bona formació en metodologia de recerca i en temàtiques que hi són afins, com ara les neurociències. El màster també dona accés al doctorat, i té continuïtat, principalment, amb els programes de doctorat de Cervell, Cognició i Conducta i de Biodiversitat de la UB.
- Psicologia de l'Educació - MIPE
El MIPE prepara per exercir com a psicòleg de l'educació en tots aquells contextos socioinstitucionals en què es donen processos de canvi personal com a resultat d'una influència educativa més o menys intencional exercida per altres agents, tant en l'àmbit de l'educació formal (escoles d'educació infantil, primària, secundària, etc.) com en l'àmbit de l'educació no formal o informal (associacions culturals, empreses, clubs esportius, museus, etc.). El màster té tres itineraris formatius, dos professionalitzadors i un altre acadèmic i de recerca, que es concreten en les especialitats d'Intervenció Psicoeducativa, Orientació psicoeducativa en educació secundària i Investigació Psicoeducativa.
- Gestió i Desenvolupament de Persones i Equips en les Organitzacions
El Màster Oficial en Gestió i Desenvolupament de Persones i Equips a les Organitzacions (GDO) té per objectiu dotar a l’alumnat d'eines, habilitats i competències professionals claus per desenvolupar les seves funcions en diferents tipus d'organitzacions i contextos, juntament amb la consciència dels valors des dels quals es treballa. Sota una orientació professional, s'ha dissenyat per tal de preparar professionals que han de treballar i desenvolupar les seves funcions en contextos globals, al servei de les necessitats d'organitzacions i persones culturalment i social diverses.
- Intervenció Psicosocial
El màster inclou dues especialitats, la professional i la de recerca, que permeten introduir l'estudiant en la pràctica de la intervenció psicosocial com a professional o iniciar-se en la carrera investigadora en aquest àmbit. A més, permet accedir als estudis de doctorat. El MIPS aprofundeix en els continguts, les capacitats i les habilitats necessàries per aplicar els coneixements i les eines psicosocials que permeten augmentar la qualitat de vida i el benestar social de les persones, els grups i les comunitats en els diferents àmbits de desenvolupament, i millorar la relació de les persones amb els seus contextos i el sistema social de referència. Aquesta formació especialitzada condueix també a promoure dinàmiques de canvi social en el marc dels sistemes del benestar social i judicial propis dels estats i les societats democràtiques dels seus serveis i comunitats.
- Mediació en Conflictes
El màster de Mediació en Conflictes es caracteritza per tenir un enfocament interdisciplinari i multidisciplinari: hi participa professorat universitari i altres professionals dels àmbits de la psicologia, el dret, la pedagogia, l'economia, el món empresarial i la infermeria, entre d'altres. La mediació sorgeix de la necessitat d'afrontar els conflictes personals, relacionals, estructurals i culturals dels àmbits públic i privat. La mediació transforma el conflicte des de la via pacífica i facilita l'entesa mútua social, jurídica i política. Com a sortida professional, la mediació és una realitat manifesta en els propers anys, tant a Catalunya com a la resta de l'Estat espanyol i de la Unió Europea.
- Psicogerontologia
El Màster Interuniversitari en Psicogerontologia té com a objectiu formar professionals competents en l'àmbit de la psicologia de l'envelliment, i va dirigit especialment a estudiants interessats en la intervenció pràctica amb gent gran, o a professionals que ja treballen en aquest àmbit i volen aprofundir en la seva formació. Addicionalment, també serveix com a període formatiu per a aquells que vulguin dedicar-se a la investigació i realitzar posteriorment una tesi doctoral sobre vellesa.
- Erasmus Mundus de Psicologia del Treball, de les Organitzacions i dels Recursos Humans (en anglès)
The Erasmus Mundus Joint Master Degree in Work, Organizational, and Personnel Psychology is a 120 ECTS Master course that aims to provide excellent experts in WOP-P for an increasingly globalized socio-economic context. An International Consortium implements the WOP-P Master. Two general employability tracks are considered: a) as a practitioner; and b) as a researcher. The WOP-P Master makes an important effort to organize compulsory professional internships that are welcome by the business community. Regarding the research employability track, the student has to interact with two tutors of two different countries to prepare the master thesis, permitting the familiarization with international research requirements.
- Seguretat i Salut en el Treball: Prevenció de Riscos Laborals
El màster interuniversitari de Seguretat i Salut en el Treball: Prevenció de Riscos Laborals, a causa del seu caràcter interdisciplinari, va adreçat a tots els titulats universitaris que estiguin interessats en la Seguretat i Salut laboral i, més concretament, en la prevenció dels riscos laborals. Els objectius generals del màster es poden resumir en els punts següents:
- Homogeneïtzar els coneixements de base de l'alumnat procedent d'àmbits diferents en les matèries que serveixen de base als estudis de prevenció de riscos laborals.
- Adquirir coneixements, habilitats, destreses i actituds necessaris per dur a terme les funcions professionals de nivell superior en matèria de prevenció de riscos laborals.
- Adquirir les tres especialitzacions en les tres àrees preventives no mèdiques (Seguretat en el Treball, Higiene Industrial, Ergonomia i Psicosociologia Aplicada).
- CYBER: Cyberspace, Behavior and E-theRapy Erasmus Mundus Joint Master Degree
-
Institut de Formació Contínua-IL3
L’Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona t’ofereix una selecció de programes dirigits als professionals de la Psicologia, dissenyats amb l’objectiu d’especialització dins d’aquest àmbit.
El Màster en Behavioral Data Science, un màster innovador, pioner i prioritari que habilitarà el qui el cursi per poder extreure conclusions, amb significat psicològic, de les dades; el Màster en Mindfulness, orientat a capacitar a professionals de la psicologia en l’ús del Mindfulness en el seu exercici professional; el Postgrau en Mindfluness i Compassió, en modalitat online, que t’especialitza en l’ús del mindfulness i de la compassió en la teva pràctica professional, fent èmfasi en els àmbits on s’ha demostrat la seva efectivitat; el Postgrau en Psicologia d’Emergències i Catàstrofes, que et capacitarà per oferir una assistència psicològica avançada (IPA) i eficaç en contextos de crisi o en escenaris d’alta intensitat emocional.
També, el Màster en Atenció Precoç, que et prepara per a l’exercici professional en la prevenció, detecció i intervenció de trastorns del desenvolupament, en les primeres etapes vitals del nen/a.
A més, el Màster en Psicologia Forense i Criminal en el qual l'objectiu principal és la capacitació dels psicòlegs com a especialistes perquè puguin actuar amb eficàcia en l'àmbit jurídic.
Igualment, et volem donar a conèixer programes com ara el Màster Interdisciplinari en Prevenció i Tractament de la Violència Familiar: Infància, Parella i Gent Gran; el Màster en Teràpia Familiar Socioeducativa o el Postgrau en Intervencions Assistides amb Gossos, que compten amb professionals altament especialitzats en prevenció i intervenció tant en l’àmbit familiar com en l’àmbit social.
Postgraus i màsters des d'una perspectiva psicoanalítica
- Màster d'Actuació Clínica en Psicoanàlisi i Psicopatologia i Postgrau en Psicoanàlisi aplicat a l'Actuació Clínica
El màster d'Actuació Clínica en Psicoanàlisi i Psicopatologia, així com el seu postgrau en Psicoanàlisi aplicat a l'actuació clínica, impartits a la Facultat de Psicologia de la UB, ofereixen als alumnes eines que, a manera de brúixola, els serviran de guia en la variada cartografia de la clínica contemporània. Les assignatures, tallers i seminaris que comporta s'articulen al voltant de tres eixos: clínica psicoanalítica contemporània; psicopatologia descriptiva i psicoanalítica; genealogia de les malalties mentals. El programa inclou pràctiques en reconegudes institucions de la xarxa pública en salut mental, de Barcelona i rodalies, a més de tutories personalitzades.
Màster i postgrau d'Avenços en la clínica psicoanalítica de la infància i l'adolescència
El Màster d'Avenços en la clínica psicoanalítica de la infància i l'adolescència de la UB, es va iniciar en el curs 1991-1992. Des de l'any 2013 és un curs semipresencial orientat a graduats en psicologia i/o medicina (o estudiants que tinguin fins a un 10% de crèdits pendents de cursar), que desitgin aprofundir en el model psicoanalític del desenvolupament i en la comprensió psicopatològica de les seves alteracions, així com començar a introduir-se en la pràctica clínica.
- Màster de Psicoteràpia Psicoanalítica per a la xarxa pública en salut mental
Dirigit a llicenciats, graduats o doctors en Psicologia o Medicina interessats en formar-se en la pràctica de la psicoteràpia psicoanalítica amb èmfasi en el treball en la xarxa pública de Salut Mental. Els eixos centrals de la formació son: la teoria psicoanalítica, la pràctica clínica i la supervisió de casos.
- Màster d'Intervenció Professional en Atenció Precoç i Postgrau en Atenció Precoç
L'atenció precoç té com a objectiu dur a terme, el més aviat possible, intervencions adreçades a la població infantil de 0-6 anys que presenta retards o trastorns de desenvolupament o bé risc de presentar-los, així com a la família i a l'entorn.
El programa formatiu en atenció precoç de la Facultat de Psicologia de la UB està configurat per un primer any de formació teoricopràctica presencial que dóna lloc a un diploma de postgrau i un segon període de sis mesos, que condueix al títol de màster. Durant aquest segon període es realitzen 240 hores de pràctiques en Centres de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAPs) o altres centres especialitzats en trastorns de desenvolupament o atenció a la infància en risc. Sens dubte un punt fort del nostre programa és la qualitat del professorat. La major part dels professors són professionals en actiu amb anys d'experiència en els seus respectius àmbits d'especialització, com són Trastorns de l'espectre autista, Discapacitat intel·lectual, Discapacitat motriu, Pluridiscapacitat, Discapacitat sensorial o altres.
- Màster en Psicologia de la Reproducció Assistida
El Màster en Psicologia de la Reproducció Humana Assistida: aspectes biopsicosocials dona resposta a la necessitat que tenen els diferents professionals de formar-se davant la gran demanda social en l'àmbit de la reproducció assistida i el ràpid desenvolupament de les noves tecnologies i avenços en les diferents disciplines científiques implicades en aquest camp. L'objectiu del màster és que els professionals de la salut desenvolupin habilitats que els permetin donar resposta als nous reptes que es plantegen en la seva professió, desenvolupant una base de coneixements teòrics i habilitats d'avaluació, intervenció i investigació psicològica que permeti detectar i abordar els conflictes psicològics que sorgeixen en el treball diari desenvolupat en els entorns assistencials de la medicina reproductiva. El màster, impartit a la Facultat de Psicologia de la UB, és fruit de la col·laboració amb la Societat Espanyola de Fertilitat SEF, i està patrocinat per l'Associació per a l'Estudi de la Biologia de la Reproducció ASEBIR i el COPC.
- Màster d'Intervenció i Gestió Ambiental: Pesona i Societat (MIGA)
- Màster de Neuropsicologia Infantil
Recentment la Neuropsicologia infantil reivindica constituir-se com un subcamp dins de la Neuropsicologia. El coneixement del funcionament cerebral i cognitiu de l’individu adult no és suficient per a entendre i interpretar les disfuncions del cervell en desenvolupament. Si bé es reconeix que la formació genèrica en Neuropsicologia aporta coneixement sobre la relació cervell-conducta, les particularitats d’aquesta relació en els primers anys de desenvolupament cerebral justifiquen la creació d’una formació específica en Neuropsicologia infantil. Cal dotar a futurs professionals d'eines específiques tant per l'avaluació com per la intervenció neuropsicològica en la infància. Per aquesta raó cal aportar formació específica en l’àmbit aplicat de la neuropsicologia clínica infantil i de fet també en l’àmbit científic de els neurociències.
La formació que s'oferirà en aquest màster conjuga les classes teòrico-pràctiques on s'analitzen els últims avenços científics aportats pels grups de recerca i professionals clínics, amb la realització d'un gran nombre d'hores pràctiques en diversos serveis de Neuropsicologia infantil.
- Màster de Psicooncologia
La Psicooncologia és l'àrea de la Psicologia que atén les alteracions psicosocials del pacient amb càncer, la seva família i l'equip sanitari.Així mateix s'ocupa de tasques d'educació pública a la població. El màster en Psicooncologia té com a finalitat formar professionals de la Psicologia en la prevenció, diagnòstic i tractament psicològic dels malalts de càncer i dels seus familiars, així com en la capacitat de proporcionar atenció i suport a el personal sanitari especialitzat.
- Postgrau en Abordatge Interdisciplinari dels Nous Símptomes de la Infància i l'Adolescècia
Formació dirigida als professionals que treballen amb nens i adolescents en els àmbits educatiu, social i clínic. Té un objectiu clar: posar a sobre de la taula espais horitzontals de trobada per elucidar les nostres pràctiques en un temps canviant, en el que necessitem repensar plegats la nostra acció. Necessitem construïr respostes personalitzades, perquè sabem que el sistema de control, els protocols i pautes, i la sobremedicació no les donen: produeixen més aviat una acció del professional limitada, mecànica i acrítica.
Precisem en canvi espais múltiples en els quals, des de sabers diferents, raonar, argumentar i consensuar maneres de respondre que tinguin en compte que ens dirigim a un nen amb noms, cognoms, i símptomes únics, no a l'exemplar d'una mostra o l'individu de una categoria psicopatológica. Uns símptomes que depenen de la seva història, de la manera en que ha captat el seu entorn, de la seva posició com a ésser, i no només del seu cervell o la seva genètica.
- Postgrau en Dislèxia i Dificultats de Lectura
Aquest postgrau està dirigit als estudiants i professionals del món de la psicologia, educació i logopèdia, i sorgeix de la demanda d’aquests per a rebre una formació basada en l’evidència científica més actual sobre com ajudar als nens amb l’adquisició i consolidació de la lectura. Actualitzarem els coneixements teòrics sobre les causes i les conseqüències dels trastorns específics de la lectura. Aprendrem com avaluar i intervenir aquestes dificultats de manera correcta i efectiva. I a més, els alumnes tindran l'oportunitat de realitzar les seves pràctiques de la mà del Projecte UBinding, escollint l’àmbit que més s’adeqüi als seus interessos.
- Postgrau en Psicopatologia Clínica
Programa orientat a tots aquells professionals que desitgin ampliar i actualitzar continguts relacionats amb l'àmbit de la psicologia clínica i de la salut, així com per a llicenciats, graduats i màsters que busquin un curs d'especialització en l'àmbit clínic. Pel que fa als continguts del programa es presenten els últims avenços en el diagnòstic i tractament dels trastorns mentals i en la investigació bàsica amb repercussió clínica. Una de les millors aportacions és el fet que tots ells es tracten des de diferents escoles científiques, representatives dels enfocaments conductual, cognitiu, biomèdic i de la personalitat.
Manual de Benvinguda (Castellà)
- Màster i postgrau d'Autolideratge i Conducció de Grups
El Màster d'Autolideratge i Conducció de Grups se centra en l'entrenament d'habilitats i competències necessàries per al conductor de grups i equips en la intervenció grupal en diferents àmbits com: institucional, organitzacional, social, sanitari, clínic, educatiu i comunitari. L'objectiu és formar en l'autolideratge d'una manera eficaç, el que implica capacitar el participant com un observador analista dels processos grupals que li permetin dirigir el grup i/o equip de forma eficaç i eficient.
Altres títols propis
La salut mental, font d’exclusió social
En l’últim informe FOESSA[i] es presta una atenció especial a les dimensions de l’exclusió social relacionades amb la salut, tenint en compte el caràcter sociosanitari de la crisi iniciada el març del 2020 per la COVID-19. Aquest informe revela un increment de les taxes d’exclusió a tot el territori de l’Estat, però sobretot a Catalunya i a la diòcesi de Barcelona relacionades amb aquest indicador.
Les dades corresponents al 2021 mostren com, a la diòcesi de Barcelona, la taxa d’exclusió social entre les persones que tenen un diagnòstic de malaltia o trastorn mental arriba a un 44,1% (entre les que no tenen un diagnòstic d’aquest tipus és del 30,7%).
D’aquest estudi es desprèn, també, que les persones afectades per problemes de salut mental tenen més dificultats en l’accés a un habitatge, els costa més trobar una feina o tenen índexs més elevats de conflicte social. Tot això suposa romandre en el llindar de l’exclusió –o en l’exclusió– més temps i de forma més dura.
Aquesta situació porta a situacions límit i cristal·litza en el què segons la Generalitat de Catalunya (2020) és la primera causa de mort no natural i la segona causa de mort en adolescents i joves entre 15 i 29 anys: el suïcidi (2,39 persones mortes/100.000 habitants).
Tot plegat ens porta a pensar que els propers anys caldrà esmerçar grans esforços per frenar l’avanç d’aquesta problemàtica i millorar les condicions de vida de milers de persones, tant per amortir aquest impacte com per prevenir-lo. Des de Càritas hem començat intensificant la vigilància de la salut mental i la intervenció de l’equip de psicòlogues que treballen a tot el territori.
Portals i intranets
