Seguimiento/Modificación

El marco legal vigente establece que las agencias de evaluación de la calidad han de hacer un seguimiento de los títulos registrados, basándose en la información pública disponible hasta el momento en que se hayan de someter a la evaluación para renovar la acreditación.

El seguimiento tiene dos objetivos fundamentales:

1. Ser una herramienta útil para la gestión de la Universidad, que permita la evaluación del desarrollo de las titulaciones a partir del análisis de datos e indicadores, y la elaboración, si procede, de propuestas de mejora que sirvan para corregir las desviaciones observadas entre el diseño de los títulos y su desarrollo ordinario.

2. Que este proceso de reflexión sea la base de la acreditación, en el sentido que esta acreditación sea la culminación del proceso de seguimiento. La idea es entender estos dos procesos como uno solo: un proceso de mejora continua que culmina con la validación externa de los resultados obtenidos.

El seguimiento de las diferentes titulaciones del centro se lleva a cabo a través del Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIQU), bajo la coordinación de la Agencia de Políticas y Calidad de la UB (APQUB). Este seguimiento se materializa en un informe de seguimiento de las diferentes titulaciones, que se pone a disposición de AQU Cataluña. Los informes son la base para las propuestas de modificaciones y suponen una fuente de evidencias para el proceso de acreditación.

El PEQ 021. Seguimiento y mejora de los títulos de grado y de máster y el PEQ 022. Modificación de los títulos oficiales de grado y de máster regulan las responsabilidades y las acciones en los procesos de seguimiento y de modificación.

Grado en Psicología

2011 Informe de seguimiento

2012 Informe de seguimiento

2013 Informe de seguimiento

2014 Informe de seguimiento

2015 Informe de seguimiento

 

Máster Universitario en Gestión y Desarrollo de Personas y Equipos en las Organizaciones

2014 Informe de seguimiento

2015 Informe de seguimiento

 

Máster Interuniversitario en Intervención Psicosocial

2012 Informe de seguimiento

2015 Informe de seguimiento

 

Máster Universitario en Mediación en Conflictos

2015 Informe de seguimiento

 

Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación

2011 Informe de seguimiento

2014 Informe de seguimiento

2015 Informe de seguimiento

 

Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

2015 Informe de seguimiento

2017 Informe de seguimiento

 

Máster Universitario en Investigación en Comportamiento y Cognición

2014 Informe de seguimiento

2015 Informe de seguimiento

El Marco VSMA establece que las propuestas de modificación de los títulos solo pueden ser fruto del proceso de seguimiento y, por lo tanto, son el resultado natural y esperado de este proceso. Por este motivo, cada título oficial solo se puede someter al proceso de modificación, como máximo, una vez cada curso académico.

La solicitud de cambios en los títulos universitarios llevada a cabo a través del proceso de modificación conlleva la introducción en la aplicación informática del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, de toda la memoria actualizada y vigente.

Los posibles cambios en los títulos universitarios se pueden clasificar en función de su tipología:

Modificaciones no substanciales: cambios menores que mejoran el título y que la universidad puede implantar como resultado del proceso de seguimiento. Estos cambios se recogen en los informes de seguimiento y se incorporan a la memoria del título cuando se tenga que someter a un proceso de modificación.

Modificaciones substanciales: cambios en el título verificado que conlleven alteraciones en su estructura o en su naturaleza y objetivos. A la vez se pueden clasificar en dos tipologías:

a) Autorizables: cambios que afectan a la estructura del título, pero no suponen un cambio en su naturaleza y objetivos. Estos cambios se solicitan a través del proceso de modificación.

b) No autorizables: cambios substanciales que afectan la naturaleza y objetivos del título verificado y no se pueden solicitar a través del proceso de modificación. Estos cambios solo se pueden hacer efectivos solicitando la verificación de un nuevo título y extinguiendo el título implantado.

 

Grado en Psicología

2014 Informe de evaluación modificación

2020 Informe de evaluación modificación

 

Máster Universitario en Gestión y Desarrollo de Personas y Equipos en las Organizaciones

2019 Informe de evaluación modificación

 

Máster Interuniversitario en Intervención Psicosocial

2019 Informe de evaluación modificación

 

Máster Universitario en Mediación en Conflictos

2019 Informe de evaluación modificación

2023 Informe de evaluación modificación

 

Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación

2019 Informe de evaluación modificación

 

Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

2018 Informe de evaluación modificación

2021 Informe de evaluación modificación

 

Máster Universitario en Investigación en Comportamiento y Cognición

2019 Informe de evaluación modificación