Información para el estudiante – Máster en Psicología de la Educación - MIPE (nuevo)

La evaluación de los aprendizajes en el MIPE se rige por la Normativa reguladora de la evaluación y la calificación de los aprendizajes de la Universidad de Barcelona, aprobada por el Consejo de Gobierno el 27 de febrero de 2020 (ver el detalle aquí).
 

Los principales sistemas de evaluación del título organizados por su relevancia para el conjunto del título son:

• Trabajos realizados individualmente: memorias, dosieres, proyectos, carpeta de aprendizaje, casos, problemas, ensayos
• Trabajos realizados en grupos pequeños: casos, problemas, proyectos
• Pruebas escritas: examen, cuestionarios (de elección entre diferentes respuestas, de distinción verdadero/falso, de emparejamiento), pruebas objetivas (respuestas simples, completar la frase), pruebas de ensayo, mapas conceptuales y similares, actividades de aplicación, estudio de casos, resolución de problemas
• Instrumentos basados en la observación: listados de control, escalas de estimación, registros
• Pruebas orales: entrevistas o exámenes, puestas en común, exposiciones

La evaluación de las prácticas la realiza el/la tutor/a académico/a de cada estudiante a partir de la memoria presentada y tiene el mismo rango que el resto de las asignaturas del MIPE. No obstante, para obtener la calificación máxima (excelente) el estudiante deberá acreditar con el correspondiente certificado de asistencia haber participado, como mínimo, en dos actividades formativas (seminarios y conferencias) de las organizadas por las comisiones de coordinación del MIPE y del DIPE durante el semestre que realiza las prácticas o en los semestres anteriores. En el caso de las prácticas profesionalizadoras, se solicita al tutor/a del centro o entidad un informe valorativo del desempeño del/la estudiante que el/la tutor/a de universidad puede tener en cuenta en su evaluación. Ver en detalle en:

• Orientaciones Prácticas Externas Profesionales 
• Orientaciones Prácticas Investigación

El TFM se defenderá en acto público ante un tribunal de tres profesores/as del MIPE. Previamente a la defensa pública del trabajo, el/la tutor/a académico/a de cada estudiante que ha formalizado la solicitud y ha enviado su TFM deberá remitir al presidente/a del tribunal un informe cualitativo del trabajo realizado haciendo constar de forma explícita su autorización para la defensa pública. El/la presidente/a dará a conocer este informe a los miembros del tribunal una vez finalizada la presentación del trabajo y previamente a su calificación definitiva.

En el acto público, cada estudiante expone los aspectos más relevantes del trabajo durante un tiempo máximo de 15 minutos, después se abre un periodo de preguntas y comentarios del tribunal. La intervención de cada uno de los miembros del tribunal tendrá una duración de 5 minutos. Cada estudiante puede responder a los comentarios y preguntas del tribunal durante un tiempo de 10 minutos.

El informe del/la tutor/a no tiene ponderación alguna sobre la calificación final, si bien el tribunal puede tenerlo en cuenta a la hora de evaluar. La calificación del TFM tiene el mismo rango que el resto de las asignaturas del MIPE (escala de 0 a 10). Las rúbricas de las cinco modalidades de TFM pueden consultarse aquí.