En detall
Els estudis superiors a l'OCDE: Panorama de l'educació 2022
Acaba de publicar-se “Panorama de la Educación: Indicadores de la OCDE 2022”, document elaborat per l’Institut Nacional d’Avaluació Educativa del Ministeri d’Educació i Formació Professional, sobre l’informe, anual, Education at a Glance 2022, desenvolupat per l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics (OCDE).
Entre les dades a destacar, en aquest informe es recull que el percentatge de joves espanyols amb alguna titulació superior és del 47,8%, un 15% que l'any 2000 i que supera la mitjana de l'OCDE, un 46,9%. L'Estat espanyol compta amb una educació superior més jove que la mitjana de l'OCDE i amb una educació superior prevalent de les dones, les quals es titulen molt més que els homes, un 60,5% enfront d’un 39,5% (tot i la infrarepresentació en camps STEM, en el qual es matriculen un 33% de dones, un 31% en l'OCDE, i la sobre representació femenina en camps de salut, benestar i educació); taxa, per cert, molt més alta que la mitjana de l'OCDE (56,6%). Les ciències empresarials, administració i dret compta amb un 19% de l’alumnat, constituint-se com la predilecta pels estudiants, en contrast amb les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) que, tot i la importància del foment de l’adquisició i desenvolupament de competències digitals, només s’emporta el 6% de l’alumnat (taxa semblant a l’OCDE). Per una altra banda, cal destacar que el camp d’estudi que més atrau el percentatge més gran d’estudiants de doctorat és el de ciències naturals, matemàtica i estadística, un 20% (percentatge en consonància amb els resultats de l'OCDE).
L’abandonament dels estudis terciaris a l'Estat espanyol, un 17%, és sensiblement inferior a la mitjana de l'OCDE, un 23%. El percentatge d’espanyols titulats baixa segons l’especialització: en els graus de salut i benestar es titulen un 89% dels estudiants, mentre que pels programes especialitzats en TIC, la finalització baixa al 50%. Tot i això, la taxa de graduats que segueixen un màster és d’un 86,6%, molt superior a la mitjana de l’OCDE, un 76,9%.
Tots aquests resultats són rellevants per a l’ocupabilitat dels joves, ja que la taxa d’ocupabilitat incrementa les possibilitats de trobar una feina: el 78% dels joves amb estudis terciaris té feina, 20 punts per sobre els joves que només posseeixen un certificat d’ESO (a l'OCDE la diferència és d’un 84% enfront d’un 58%, percentatges que assenyalen l’elevada taxa d’atur entre els joves espanyols.).
Una dada d’importància és l’existència d’una bretxa de gènere en l’àmbit de l’educació terciària: les dones amb nivell d’estudis superiors guanyen el 81% del salari dels homes. No obstant això, aquesta constitueix una taxa més igualitària que la mitjana de l'OCDE, un 77%, o dels 22 països de la Unió Europea, un 76%.
Fonts:
