Información para el estudiante – Máster en Innovación y Emprendimiento en Nutrición, Enfermedades Crónicas y Envejecimiento Saludable (en extinción)

• Departamentos de la Facultad de Medicina de la UB, con profesorado en el máster
• Departamentos de otras Facultades y Escuelas de la UB, con profesorado en el máster 
• Departamentos de las otras Universidades participantes y colaboradoras: UAB, UPF
• Centros de investigación vinculados a la UB (IDIBELL, IDIBAPS, CRESIB, Fundación San Joan de Deu, entre otros) 
• Servicios de los hospitales universitarios y asociados de la UB
• Excepcionalmente, otros centros de investigación y sanitarios externos

La Comisión de Másters y Postgrados de la Facultad de Medicina, órgano en que están integrados los Coordinadores de los Másteres Universitarios, velará por el cumplimiento de la legislación vigente en lo que hace referencia al TFM, siendo competente para decidir todo lo referente al TFM de la Facultad de Medicina. Sin embargo y esto, se delega en cada una de las Comisiones Coordinadoras de los Másters y sus especialidades la aplicación de esta normativa reguladora.

Así, la Comisión Coordinadora de cada uno de los Másters Universitarios incluirá entre otras funciones que le son propias, las siguientes:

• Proponer el Coordinador de la asignatura de TFM, que será nombrado por el Decano. Este será el responsable de elaborar el plan docente de la asignatura, coordinará los profesores para la docencia, y hará el seguimiento de la tutorización.
• Aprobar las propuestas de TFM y los tutores correspondientes
• Asignar los trabajos y tutores a los estudiantes
• Proponer los tribunales de evaluación y velar por el buen funcionamiento del proceso de evaluación de esta asignatura

El objetivo del TFM consiste en la elaboración, presentación y defensa con carácter individual de un trabajo de investigación experimental, clínico o traslacional que suponga la integración de la formación recibida a lo largo de la titulación.

No hay prerrequisitos para matricularse en la asignatura de TFM, pero antes de la defensa del trabajo de investigación, el alumno habrá superado todas las asignaturas comunes del máster, y las obligatorias de la especialidad correspondiente ensu caso.

Al alumno se le asignará un tutor previo al diseño del TFM. El alumno no podrá realizar la parte experimental y / o recogida de datos por TFM sin que el tutor haya aprobado el diseño definitivo del TFM, y se haya obtenido, los Departamento y / o Instituto de Investigación y / o Centro Sanitario donde se realice el trabajo de investigación, la autorización correspondiente para llevarlo a cabo (ej. responsable de Línea de Investigación, Jefe de Servicio, Comité de Ética, Comité de Investigación, Comité de Experimentación Animal, u otros establecidos).

Según establece el RD 1393/2007, modificado en el RD 861/2010, las enseñanzas universitarias oficiales de Máster concluirán con la elaboración y defensa pública de un trabajo (Trabajo de Fin de Máster).

Según la legislación vigente, de entre las competencias generales, específicas y básicas que deben adquirir los alumnos de máster, y que están relacionadas con el TFM, destacan las siguientes:

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y / o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones - y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades;
• Que los estudiantes hayan realizado una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional;
• Que los estudiantes sean capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas;
• Que los estudiantes sepan comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general sobre sus áreas de conocimiento;
• Que se les suponga capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

En cumplimiento de las competencias descritas, la asignatura de TFM incluye dos partes bien diferenciadas:

1. Actividades programadas: Sesiones informativas y formativas, que corren a cargo del profesorado del máster y / o tutor. Se informa sobre los objetivos, planificación y plazos de presentación del TFM, además de orientar, asistir y tutelar el alumno durante el desarrollo del TFM.
2. Actividades propias de los estudiantes: Es la acción más importante en el TFM, con carácter individual por el alumno, que se materializa en la elaboración, presentación y defensa oral ante una comisión evaluadora de un proyecto. El trabajo de investigación se podrá hacer en cualquiera de los Departamentos y Centros participantes en el Máster, previo cumplimiento de los requisitos y autorizaciones correspondientes.

La memoria correspondiente al TFM debería contener los siguientes apartados:

1. Carátula (1a página): en esta página deberá constar el título del proyecto (aunque sea provisional), nombre completo del alumno, filiación (Departamento, Instituto de Investigación o Centro Sanitario donde realiza la investigación), nombres del tutor y director en su caso. También se deberá hacer constar la línea de investigación a la que pertenece el grupo investigador.
2. Resumen del proyecto (2a página): Tendrá una extensión recomendada de 250-­‐300 palabras. Este resumen debe ser de tipo estructurado y deberá incluir: antecedentes del tema, hipótesis, objetivos, metodología utilizada, resultados, y conclusiones.
3. Introducción: corresponde a los antecedentes del tema, motivaciones y justificación de la realización del trabajo.
4. Hipótesis y Objetivos: ambos apartados deberán ser concisos y el reflejo de la investigación que se desarrollará.
5. Metodología: Deberá ser detallada y completa. Se recomienda especificar el tipo de estudio que se realizará, lugar del estudio, período de realización, población de estudio, criterios de inclusión, criterios de exclusión, grupos de estudio, tamaño de la muestra, aproximaciones experimentales, modelos "in vivo" o "in vitro" (en su caso), instrumentos y procedimientos, descripción de las variables, recogida de datos, tratamiento estadístico de los resultados, limitaciones del estudio, etc.
6. Aspectos éticos: en el proyecto deberán constar los aspectos éticos, incluyendo el documento de aprobación del comité de ética correspondiente, u otros comités en su caso.
7. Resultados: se deberán describir de manera detallada los resultados obtenidos, con secuencia lógica en relación con los objetivos planteados. No repetir en el texto los datos que se muestren en las tablas y / o figuras.
8. Discusión: Reforzar los hallazgos más importantes del estudio. No repetir informaciones ya detalladas en los apartados de la introducción y resultados. Se compararán las observaciones realizadas con las de otros estudios pertinentes. Nombrar posibles implicaciones en futuras investigaciones.
9. Conclusiones: Relacionar las conclusiones con los objetivos del estudio, evitando afirmaciones o negaciones poco fundamentadas por los datos.
10. Bibliografía: Deberá estar actualizada y enfocada a los datos relacionados con el proyecto que se presenta. Deberá seguir la normativa de citación de Vancouver, con 20-­‐40 citas bibliográficas.
11. Medios disponibles y plan de trabajo, explicitando la tarea directa que ha realizado el alumno.
12. Beneficios de la Investigación, aplicabilidad y validez: deberán mencionar los posibles beneficios de la investigación y grado de validez interna y externa.
13. Tablas, Figuras y Anexos.
14. Agradecimientos, en su caso.

El TFM se puede redactar en catalán, castellano o inglés. Se recomienda que la extensión del trabajo sea alrededor de 25 a 40 páginas a doble espacio interlineado y con letra New Roman 12 o similar.

En caso de que el alumno haya publicado un trabajo original como primer autor en revista indexada durante el curso académico, éste podrá ser utilizado como equivalente a TFM.

El objetivo es evaluar el proceso del TFM en toda su extensión y contextualizar los resultados de aprendizaje. Para la evaluación de los TFM se nombrarán tribunales de tres miembros (profesores o investigadores con méritos acreditados) del ámbito de conocimiento del Máster, uno de los cuales actuará como presidente uno como secretario y el otro coma vocal. Para la formación de los tribunales, la Comisión de Coordinación de cada uno los Masters propondrá un tribunal titular y suplente en la Comisión de Másters y Postgrados de la Facultad de Medicina que, con su visto-­‐bueno, la trasladará al Decano de la facultad, que hará el correspondiente nombramiento. Sólo se aceptará la renuncia de los miembros del tribunal por causa excepcionalmente justificada.

Los criterios de evaluación serán los siguientes:

1. Memoria escrita: El estudiante debe entregar un ejemplar digital al espacio establecido en el Campus Virtual para la asignatura, en formato pdf. El Tribunal Evaluador del TFM, tendrá en cuenta la calidad científica del trabajo, la calidad de la memoria escrita, la adecuación del trabajo a los objetivos, y la estructura formal del trabajo según las normas establecidas. Ponderación en la nota: 50%
2. Defensa publica: La exposición oral de cada trabajo de investigación tendrá una duración máxima de 10 minutos y se realizará mediante una presentación de diapositivas en Powerpoint en el transcurso de la cual, el Tribunal Evaluador del TFM podrá realizar las preguntas pertinentes. Se valorará el contenido, estructura, habilidades en la presentación, y calidad del debate mantenido con la comisión evaluadora. Ponderación en la nota: 30%.
3. Evaluación realizada por el tutor del proceso de realización y seguimiento del TFM. Ponderación en la nota: 20%.

La presentación oral y escrita en lengua inglesa del TFM, será un mérito que evaluará positivamente el Tribunal Evaluador del TFM.

El sistema de puntuación será el siguiente: Aprobado (5 a 6,9), Notable (7 a 8,9), Excelente (9 a 10). Para obtener MH se valorarán las notas de 9,5 a 10 y otros méritos que tendrán en cuenta los tribunales evaluadores. Si no es supera la evaluación del TFM, el alumno debe volver a preinscribirse y matricularse, y puede elegir en profundizar en el mismo tema o elegir otro.

Convocatoria única a final del curso:   Se indicará fecha, el format de entrega, la organización de las presentaciones orales y  la distribución de tribunales será gestionada por el/la coordinador/a de cada especialidad.