Información para el estudiante – Máster en Innovación y Emprendimiento en Nutrición, Enfermedades Crónicas y Envejecimiento Saludable (en extinción)

La Normativa reguladora de los planes docentes de las asignaturas y de la evaluación y la calificación de los aprendizajes de la UB (Consejo de Gobierno, 8 de mayo de 2012) en el tercer capítulo, informa sobre el sistema general de calificación y evaluación de los aprendizajes. De manera específica, en el marco del presente máster, cada materia concreta, en función de los resultados de aprendizaje, los instrumentos susceptibles de ser utilizados por el proceso de evaluación, que se basarán en:

1. Materias Obligatorias: Evaluación continuada. Adquisición de Conocimientos, Habilidades y Actitudes (asistencia, interés y participación del alumno, evaluación de conocimientos). Resolución de los diferentes casos prácticos analizados y discusión de trabajos tutelados sobre aplicabilidad de las tecnologías en los diferentes ámbitos clínicos. Cada coordinador informará de las particularidades de cada una de las asignaturas que conforman este bloque.

2. Materias optativas: Evaluación continuada. Asistencia a sesiones presenciales y evaluación de conocimientos, habilidades y actitudes (clases teóricas magistrales, seminarios, casos prácticos): 50%. Cada coordinador informará de las particularidades de cada una de las asignaturas que conforman este bloque.

3. Trabajo de fin de máster: El trabajo se valorará dando un 10% de puntuación a cada uno de estos 6 ejes: a) investigación bibliográfica y de información científica; b) planteamiento razonado de hipótesis; c) capacitación técnica con uso racional de métodos; d) análisis y presentación de resultados; e) elaboración de conclusiones y discusión de datos científicos; f) elaboración de Documentos Científicos. Valoración de la presentación oral (40%). Para el Trabajo de Fin de Máster se creará una comisión evaluadora formada por 6 coordinadores que Integran el máster.

En relación al sistema de calificaciones y según el RD 1125/2003, el nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresará con calificaciones numéricas.