Información para el estudiante – Máster en Bibliotecas y Colecciones Patrimoniales (bienal)

De acuerdo con la Normativa reguladora de la evaluación y calificación de los aprendizajes y con las especificaciones y aclaraciones (catalán), que ha acordado la Comisión Académica de nuestra Facultad, delegada de la Junta, el alumnado se matricula por defecto en la modalidad de evaluación continua, que consiste habitualmente en un conjunto de actividades evaluables realizadas a lo largo del periodo lectivo.

 

Por otro lado, la Facultad ha desarrollado concreciones y ha establecido criterios propios en relación con la evaluación:

 

• Las especificaciones y aclaraciones a las normas reguladoras de la evaluación y de la calificación de las enseñanzas aprobadas por la Comisión Académica de la Facultad en sesión de 10/10/12. Vinculada a estas especificaciones, se ha aprobado un modelo único de solicitud para acogerse a la evaluación única que se tiene que entregar a Secretaría, si procede, en el plazo de 20 primeros días naturales desde el inicio del semestre, o durante los 20 primeros días naturales a contar de la fecha en que el alumno/a haya hecho efectiva la matrícula o la ampliación de la matrícula, si esta es posterior al inicio del semestre.
• La Comisión Académica de Facultad, en sesión de 4 de julio de 2007, aprobó unas concreciones para la evaluación de la competencia de comunicación escrita, que establece el siguiente:

1. La competencia en la comunicación escrita ha sido y será (y más ahora con la EEES) una competencia básica para cualquier profesional. Como institución responsable de la certificación ante la sociedad de las capacidades instrumentales de nuestros alumnos, la Facultad manifiesta su posición favorable a la consideración de la expresión escrita como un elemento más de la evaluación del alumnado. Tal como queda recogido en el Libro blanco del título de grado de Información y Documentación, como también en otros documentos relacionados con la EEES, la competencia escrita es una de las capacidades más importantes para cualquier profesional, y su consideración en la evaluación de cualquier asignatura, una de las principales herramientas para garantizar su certificación.
2. Para aquellos alumnos con carencias en la expresión escrita la Facultad pone a su disposición varios recursos: el Centre d'Autoaprenentatge de Català y los ejercicios en línea de Els Serveis Lingüístics de la UB, el CD-ROM Clicat: curs interactiu de llengua catalana (disponible en la Biblioteca) la asignatura optativa Técnicas de redacción, el documento Pautas para la presentación de trebajos académicos, el asesoramiento de los tutores, etc.