Grado en Filología Clásica

El grado de Filología Clásica ofrece a los estudiantes de grado un servicio de tutorías que les ayude a resolver las dudas y problemas que se les presenten a lo largo de sus estudios, al tiempo que se les proporcionan orientaciones para su inserción profesional.

1. Ayudar a los estudiantes, al principio de los estudios, a su integración en el mundo universitario.
2. Incentivar su interés por las lenguas y las literaturas latina y griega, y la cultura en general.
3. Detectar y resolver los problemas con los que puedan encontrarse a lo largo de su formación.
4. Atender a los estudiantes con necesidades específicas.
5. Mantener informados a los estudiantes de las becas y ayudas de que disponen.
6. Conocer de forma directa, a través de las tutorías, las necesidades de los estudiantes.
7. Orientar a los estudiantes, al final de sus estudios de grado, de cara a los estudios posteriores y a la inserción en el mundo laboral.

1r curso: sesiones colectivas de presentación

Aprovechando la sesión informativa organizada por la Facultad de Filología y destinada a los estudiantes de Filología Clásica en el mes de septiembre, asiste la coordinadora del equipo de Tutorías para orientar a los estudiantes en aspectos concretos del grado de cara a la matriculación, tales como:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes.
2. Informar de la estructura del grado.
3. Explicar en qué consiste el servicio de Tutorías y su funcionamiento.

Posteriormente, una vez iniciadas las clases, se realiza una sesión inicial colectiva que tiene los siguientes objetivos:

1.  Presentación del tutor que se hará cargo de los estudiantes de primer curso.
2.  Explicar cómo el tutor organizará el servicio de Tutorías del 1r curso.
3.  Informarles sobre el funcionamiento de las Secciones de Filología Latina y Griega.
4. Dar a conocer los medios de información y comunicación que el Departamento pone a su disposición.
5. Alentarles a hacer uso del servicio y ayudarles a integrarse en la Universidad.

1er curso – 4º curso

Posteriormente, una vez iniciadas las clases, se dividen los alumnos en tres grupos y se les asignan los respectivos tutores.

En el caso de los alumnos del 1r grupo (alumnos de primero de nuevo ingreso), se hace una sesión inicial colectiva de los alumnos, que tiene los siguientes objetivos:

1. Presentación del tutor que se hará cargo de los estudiantes del grupo.
2. Explicar cómo el tutor organizará el servicio de Tutorías del grupo.
3. Informarles sobre el funcionamiento de las Secciones de Filología Latina y Griega.
4.  Dar a conocer los medios de información y comunicación que el Departamento pone a su disposición.
5.  Alentarles a hacer uso del servicio y ayudarles a integrarse en la Universidad.

En el caso de los estudiantes de:

• del 2º grupo (alumnos de primer curso, pero no de nuevo ingreso, y de segundo curso), puestos a cargo de un tutor,
• del 3r grupo (alumnos de tercer y cuarto curso), puestos a cargo de un tutor,

Se realiza una reunión inicial colectiva por cada grupo a fin de informarles del tutor asignado y del funcionamiento de las tutorías.

Posteriormente los estudiantes no sólo asisten a las reuniones individuales convocadas por los respectivos tutores, sino que también pueden acudir al tutor siempre que lo necesiten ante cualquier problema relacionado con sus estudios. Pueden ponerse en contacto a través del correo electrónico o por teléfono.

2º y 3er curso

En noviembre se realiza una sesión informativa sobre las becas de movilidad nacional e internacional (Erasmus y Sicue), así como sobre las becas de colaboración con las Secciones de Filología Latina y Griega.

4º curso

En abril se hace una sesión informativa sobre:

• Másters, posgrados y programas de doctorado que ofrecen las Secciones y otras opciones académicas posteriores al grado.
• Posibles salidas profesionales al mundo de la empresa y la enseñanza pública y privada.

Plan Marco de Acción Tutorial para los grados de la Facultad de Filología y Comunicación