Grado en Filología Catalana

De forma general, las asignaturas se organizan en actividades presenciales, actividades de trabajo dirigido y actividades de trabajo autónomo. Las sesiones presenciales, que ocupan un tercio del total de horas de dedicación de la asignatura, se pueden dedicar a la exposición por parte del profesor y el debate con los estudiantes sobre los contenidos de la materia y los problemas que plantea su concepción teórica y su aplicación práctica. Las actividades dirigidas pueden utilizarse, asimismo, para el desarrollo de las tareas que llevan a cabo los estudiantes y para su revisión.

El Plan Docente de las asignaturas es el instrumento y se determinan los contenidos fundamentales de las asignaturas, así como la metodología y los sistemas de evaluación. Sin embargo, es necesario que los estudiantes consulten los programas de las asignaturas, colgados en el campus virtual, en los que se concretan tanto los contenidos como la metodología y la evaluación. La descripción que ahora se hace de las metodologías docentes que se desarrollan en el grado, se encontrará más detallada en el Plan Docente y en el correspondiente programa de cada asignatura:

•     Clases magistrales
•     Clases expositivas
•     Conferencias
•     Trabajo en grupo
•     Trabajo escrito
•     Búsqueda de información
•     Ejercicios prácticos
•     Actividades de aplicación
•     Resolución de problemas
•     Elaboración de proyectos
•     Simulación
•     Prácticas externas (con carácter optativo)