Información para el estudiante – Máster en Investigación, Desarrollo y Control de Medicamentos

De forma general, la evaluación de la consecución de los aprendizajes con relación a las competencias propias de una asignatura puede ser continuada o única 

La evaluación continuada incorpora las diversas evidencias indicadas en el plan docente de la asignatura, que se recogen de manera progresiva e integrada a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Además del detalle de la evaluación continuada, el plan docente también incluye las características de la evaluación única, reconocida como un derecho del estudiante que, en su ejercicio, renuncia a la evaluación continuada.
Las concreciones pertinentes de los sistemas de evaluación de cada asignatura se encuentran en los respectivos planes docentes.