Información para el estudiante – Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera

E-Portafolio

El objetivo de este máster es la formación de un docente reflexivo, que sea capaz de iniciar,  sostener y autorregular su propio proceso de formación  y de desarrollo profesional a lo largo de la carrera docente. Por este motivo, de forma complementaria a los diferentes sistemas de evaluación utilizados en las diferentes asignaturas, los estudiantes desarrollan un e-portafolio formativo. Se trata de una herramienta tanto de aprendizaje como de evaluación formativa, de carácter transversal a todo el máster. Con ella se busca que el docente en formación se involucre activamente en procesos de enseñanza reflexiva que vinculen teoría y práctica docente, en la evaluación de las propias competencias profesionales y aprendizajes docentes que se van adquiriendo a lo largo del programa y en la construcción de su propia trayectoria de desarrollo profesional. El desarrollo del portafolio formativo es de carácter autónomo y acompaña al estudiante desde el inicio del programa hasta el depósito del TFM.

El estudiante elabora el eportafolio formativo de manera individual y con el acompañamiento de un tutor, que realiza el seguimiento del portafolio desde el punto de partida y a lo largo de todo el máster. A lo largo de este proceso se lleva a cabo una actividad y una videconferencia introductorias en línea y se establecen  tres periodos  de entrega y seguimiento. Durante estos períodos, el estudiante recibe una serie de pautas y orientaciones de trabajo por parte del tutor, así como retroalimentación específica y sugerencias de actuación con posterioridad a la fecha de entrega.

Dada la naturaleza formativa del Portafolio no puede evaluarse de la misma manera que otras asignaturas, por lo que el alumno recibirá siempre retroalimentación de su tutor en cada una de las entregas y el APTO como calificación tras haber completado satisfactoriamente la entrega correspondiente.