En el marco de la asignatura de Didáctica de la educación visual y plástica, las estudiantes de los grupos D1 y D2 de la doble titulación del grado en Maestro de Educación Infantil y Maestro de Educación Primaria, han intervenido el mural situado en el exterior del edificio de Migdia II. Este mural rinde homenaje a nuestra compañera Rosa Tarruella Planas, profesora del departamento de Didácticas Aplicadas, que impartió docencia en la Facultad de Educación durante más de veinte años. El proyecto ha sido coordinado por los docentes de la asignatura, Isabel Requejo y Enric Mas.

En el curso 2019-2020 ya se realizó una primera intervención, con la participación de amigos y familiares de la artista y docente. En aquella ocasión se reprodujeron, de forma colectiva, sus característicos personajes en forma de pájaro que aparecen -entre incontables piezas- en el libro del artista titulado La fila india.

Desde el inicio se pretendió que el muro Rosa Tarruella fuera un trabajo vivo, que se fuera enriqueciendo con las aportaciones de estudiantes de sucesivas promociones, como una extensión de su maestría. La acción se enmarca en el proyecto de innovación docente de la sección de Educación Plástica y Visual llamado Integración de prácticas artísticas de intervención mural en entornos educativos, que actualmente incluye este espacio y otros dos muros, ubicados en el exterior del edificio de Migdia I.

Durante la pandemia, el muro fue parcialmente vandalizado (y posteriormente restaurado), pero no se pudo actuar de nuevo a lo largo del curso 2020-2021, ya que todavía no se había recuperado la actividad presencial; sin embargo, con el retorno a una relativa normalidad, y ante el reto de realizar una intervención -conservando su carácter de homenaje original- las estudiantes expresaron de manera casi unánime su voluntad de ponerle color.

Fue precisamente el color uno de los temas en los que la realización del mural resultó más rica, educativamente hablando, abordando aspectos como el matiz o armonías cromáticas. Además, el formato mural permitió trabajar también otras competencias relevantes del currículo como la composición, la escala, el conocimiento del patrimonio artístico y cultural y, en particular, las aportaciones femeninas en el ámbito de la creación artística, la valoración de las creaciones propias y ajenas o el trabajo en grupo, así como reforzar el sentido de pertenencia al centro, el empoderamiento y la seguridad del alumnado y el nivel de satisfacción con el trabajo hecho.

En el marco de la asignatura, se presentaron 19 propuestas, la mayor parte inspiradas en el trabajo de otras mujeres artistas y, tras someterlas a una votación interna, resultó escogido el trabajo de Sara Castro, inspirado en obra de la también artista catalana Mari Chordà a quien recientemente también se rindió homenaje en el Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona por su larga y fértil trayectoria.
A partir de aquí se actuó de forma colectiva durante cinco sesiones, segmentando el mural en partes que se repartieron en grupos reducidos de estudiantes que, reservando las figuras de los pájaros, aplicaron un fondo cromático de formas orgánicas y una paleta de color especialmente trabajada, con el resultado que puede apreciarse en la imagen.
Desde la Sección de visual y plástica del Departamento está prevista la colocación de una placa conmemorativa que a su vez sirva como explicación del carácter educativo de este muro.