El proyecto «IMCITIZEN. Implementing Children Participation Platforms. Active citizens in decision-making», liderado por el Grupo de Investigación en Educación Moral (GREM) de la Facultad de Educación, y con la implicación de investigadoras del Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI) y del Grupo de Pedagogía Social (GPS) para la cohesión y la inclusión social, ha obtenido financiación del programa Citizens, Equality, Rights and Values Programme (CERV-2022CHILD) de la Comisión Europea. El IMCITIZEN, que tiene una duración de 2 años (2023-2024), es uno de los 10 proyectos que ha conseguido una subvención de este programa que le permitirá continuar investigando en la línea del derecho a la participación y al reconocimiento de los niños y adolescentes como ciudadanos activos.

El proyecto IMCITIZEN, liderado por la investigadora Ana Novella, fomenta la identidad de ciudadanía democrática de los niños como miembros activos y comprometidos con sus municipios, e identifica estrategias para aumentar las tasas de iniciación, toma de decisión y participación en los mecanismos de participación infantil.

Los niños y adolescentes son agentes de cambio, ciudadanos capaces de incidir en las políticas municipales y de construir sociedades democráticas, por eso, este proyecto implica niños de 8 a 12 años y adultos de seis municipios españoles, con diferentes procedencias en políticas de participación infantil, con el objetivo de concienciar y construir conocimientos sobre los derechos de los niños, crear Plataformas de Participación Infantil y desarrollar Planes Estratégicos Municipales de Participación Infantil que acerquen a los niños a la toma de decisiones en el marco local, regional, nacional y europeo.

El estudio está comprometido con una participación inclusiva, significativa, auténtica, sostenible, vinculante, transformadora, segura y creativa para los niños. Busca cambios sistémicos en los mecanismos de participación de los niños para incidir de manera significativa en las políticas públicas y la educación de la identidad cívica y democrática.

Entre sus objetivos generales se encuentra el de concienciar a los niños y adultos sobre los derechos de los niños, el derecho a ser escuchados y a la participación en la toma de decisiones, y fomentar el diseño conjunto de plataformas de participación infantil para que los niños modelen y autogestionen la participación local.

El proyecto es desarrollará en seis ciudades: Madrid, Barcelona, la Coruña, Mislata, Castrillón i Azuqueca. El equipo de trabajo está formado por siete partners, tres universidades, un ayuntamiento, una asociación y una federación de familias. En concreto: la Universidad de Barcelona (GREM, GREDI i GPS), la Universidad Complutense de Madrid (CCyPE), la Universidad de la Coruña, la asociación Centro TRAMA, la asociación Los Glayus; la federación provincial d'APAs de centros públicos de la Coruña (FAnpasC); y el Ayuntamiento de Mislata. Además, están vinculados tres socios asociados: Ciudades Amigas de la Infancia (Unicef-España); el Instituto Infancia y Adolescencia (iermB) y el Ayuntamiento de Madrid.

Programa Citizens, Equality, Rights and Values programme (CERV)

El CERV es un programa impulsado por la Comisión Europea que tiene por objetivo proteger y promover los derechos y valores de la Unión Europea tal y como están recogidos en los Tratados de la UE y en la Carta de los Derechos Fundamentales. También contribuye a mantener y desarrollar sociedades abiertas, basadas en derechos, democráticas, iguales, inclusivas y basadas en el estado de derecho.

En 2022, la prioridad de la convocatoria de subvenciones del programa estaba relacionada con la implementación del primer ámbito temático de la Estrategia de la UE sobre los derechos de los derechos del niño – Participación en la vida política y democrática: una UE que apodera a los niños para que sean ciudadanos activos y miembros de sociedades democráticas.