La orientación académica y profesional constituye un "instrumento político" que permite a individuos, grupos y la sociedad en general alcanzar sus objetivos educativos, de empleo, sociales y económicos. Así describe John McCarthy, director del International Centre for Career Development and Public Policy, la labor que los profesionales en la materia realizan en todo el mundo. No en vano, instituciones tan importantes como la OCDE y la Comisión Europea han reconocido el interés público y la importancia de la orientación a nivel mundial para prevenir el abandono escolar, el paro o la exclusión social.  

El experto en desarrollar políticas públicas enfocadas a la orientación participará el próximo 29 de noviembre como ponente en la entrega de los Premios Educaweb de Orientación Académica y Profesional, organizados por Educaweb desde hace más de una década para impulsar las iniciativas desarrolladas en el ámbito de la orientación académica y profesional.

El también psicólogo y referente internacional en orientación ha tenido una carrera profesional muy completa y rica: ha sido profesor, orientador, conferenciante universitario, consultor internacional, director de agencias nacionales en el ámbito educativo, desarrollador de políticas enfocadas al aprendizaje a lo largo de la vida en la Comisión Europea, director de proyectos en el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) y experto en la OCDE, entre otros cargos.

Como director del International Centre for Career Development and Public Policy, McCarthy y su equipo se plantean el reto de mejorar las políticas públicas de orientación profesional, teniendo en cuenta la educación, el empleo y todos los campos sociales, según se explica en la web de la organización. El organismo también busca compartir las mejores prácticas, conocimientos y experiencias relacionadas con este ámbito.

Sus investigaciones y experiencias en torno a la orientación académica y profesional, así como sobre el aprendizaje a lo largo de la vida, que ha desarrollado durante más de cuatro décadas, se recogen en diversos artículos y libros, entre los que se pueden mencionar el estudio The Skills, Training and Qualifications of Guidance Workers, realizado para la OCDE; o Establishing and Developing Lifelong Guidance National Policy Forums, un manual para desarrolladores de políticas educativas publicado por la CEDEFOP.

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