Els dies 26 i 27 d’octubre se celebra el simposi híbrid «Jóvenes conectados en el aula: prohibir, ignorar o impulsar» al Hub Social de la Fundació Bofill. La iniciativa serà un punt de trobada entre l’acadèmia, la societat i els responsables educatius per debatre i aportar solucions als reptes que suposa l’ús de telèfons mòbils a l’educació. Consulta el programa.

Els telèfons intel·ligents s’han fet omnipresents a les nostres vides, i han passat a ser una part important del dia a dia de la majoria dels joves, però el seu ús dins dels centres educatius ha estat polèmic, amb decisions polítiques de sentit molt divers a diferents comunitats autònomes (prohibició, indefinició o promoció). El debat sobre què fer amb ells a les escoles ha portat a posicionaments diversos per part de les administracions públiques, malgrat les oportunitats d’aprenentatge recollides per la investigació educativa.

Aquest esdeveniment s’organitza en el marc del projecte «Joves i mòbils a l'aula: Discursos i dinàmiques de prohibició, promoció i indeterminació» (US’MOV) en què participen la Universitat de Barcelona, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat de Girona, la Universitat Autònoma de Madrid, la Universitat de Castella-la Manxa i la Universitat de València. En els darrers tres anys, el projecte ha investigat l’ús de dispositius mòbils a les aules des de tres perspectives diferents: els posicionaments de l’administració i els experts, l’experiència dels centres educatius i les opinions de joves, docents i famílies.

El comitè organitzador del simposi està format per diversos investigadors i investigadores de la Facultat d’Educació: Cristina Alonso, Joan-Anton Sánchez, Pablo Rivera, Raquel Miño, Diego Calderón, Xavier Giró Gràcia, Gustavo Herrera i Judith Jacovkis. Es podrà seguir al canal de Youtube del grup de recerca Esbrina i, per assistir-hi, cal formalitzar la inscripció prèvia a través de l’enllaç següent.