Raquel Serrano López, doctoranda del Programa de Doctorat en Didàctica de les Ciències, les Llengües, les Arts i les Humanitats de la Facultat d’Educació, ha guanyat el premi “Menció Especial Assumpció Català i Poch” a la final interuniversitària del concurs "Presenta la teva tesi en 4 minuts", celebrat el dijous 27 de juny de 2024 al CaixaFòrum de Tarragona i organitzat per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació.

La tesi de Serrano López, dirigida per la doctora Encarnación Carrasco Perea, té per objectiu analitzar de quina manera una experiència didàctica en intercomprensió pot promoure el desig de voler aprendre altres llengües en un futur. La doctoranda va explicar en el seu discurs de 4 minuts que la intercomprensió “és una mena de llum interior que, metafòricament parlant, s'expandeix quan descobrim lligams entre les llengües i arribem a comprendre un missatge en una altra llengua que, aparentment, desconeixíem”.

La doctoranda ha conduït la seva tesi en un centre educatiu de secundària de Badalona i demostra que l'alumnat que va participar en l’experiència en intercomprensió enumera un major nombre de llengües que voldria aprendre en un futur en comparació amb els estudiants que pertanyien als grups controls. També els mateixos alumnes dels grups experimentals donen una puntuació més alta al grau de satisfacció que tenen a l'hora d'aprendre les tres llengües curriculars (català, castellà i anglès). El més rellevant de la seva recerca, però, és que va generar un augment de la demanda per part de l'alumnat a l’hora de voler estudiar una segona llengua estrangera, cosa que es va haver de traduir en l'ampliació de l'oferta formativa d'una l'assignatura de llengües, en aquest cas, de francès.

Serrano López suggereix la intercomprensió com un al·licient didàctic per a l'estudi de les llengües, "com un trampolí al plurilingüisme", frase que dona títol a la seva tesi.

L'enhorabona pel premi i endavant amb la recerca!