Els i les estudiants de l’assignatura optativa Arts Visuals i Plàstiques i Educació Social han realitzat dos nous murals als accessos de l’edifici Migdia II. Com a novetat, aquest curs s'ha afegit un nou espai: la rampa d’entrada, a l’altra banda de l’edifici. Així es satisfà una proposta dels mateixos estudiants de dinamitzar i omplir de color un accés molt transitat.

Els dos murals són el resultat d’un treball de col·laboració que uneix, en una única imatge col·lectiva, les propostes realitzades de manera individual i en petits grups. Es van pintar en una única, llarga i intensa jornada de treball el passat divendres 14 de maig.

S’ha volgut que els murals siguin una manera d’acompanyar els estudiants en el retorn gradual a les aules. Així, els dos murals tenen un referent comú: valorar els moments positius de la situació de pandèmia. Mostren, però, una formalització diferent. A l’espai d’entrada, en L’ull del cicló s'ha treballat pensant en un conjunt de formes i colors que transmetin alegria i il·lusió, calma i tranquil·litat. Des d’un inici es va voler treballar amb imatges no figuratives, deixant-se portar per formes i colors que no cerquessin una representació literal de la realitat, establint una comunicació visual a través de sensacions i emocions. En L'ull del cicló, el cicló seria la pandèmia; el centre, l’ull, el punt on hi ha calma i la tornada a la normalitat. És una proposta dels estudiants Marina Calle, Tània Cervera, Sònia Folguera, Eugenia García, Pol Garín, Nerea Gistau, Emily Kips, Clara Llauradó, Joan López, Alejandra Muñoz, i Nàdia Villagrà.

A l'altra banda del passadís, La felicitat de les petites coses identifica i representa d’una manera literal i figurativa aquelles escenes, objectes i moments que ens han acompanyat aportant moments de felicitat durant els períodes de confinament: el sofà (les incomptables hores mirant sèries), el gimnàs a casa, els contactes amb les xarxes socials (els vermuts online, les converses...), la finestra com un vincle a l’exterior... L'han desenvolupat les estudiants Rut Biosca, Cristina López, Aina López-Cerón, Noelia Martín, Sara Puig, Eloy Reyes, Marina Tort, Andrea Verde i Paula Zabala.

Amb la doble intervenció, l’assignatura tanca el contingut Art Urbà i Educació Social, que va començar el dia 7 de maig amb una xerrada amb Marc Garcia Sanchez, director de Rebobinart. En l’assignatura, impartida pel professor Enric Font Company, els murals esdevenen eines de transformació per treballar dinàmiques participatives. El procés de realització s’emmarca dins del projecte d’innovació docent Pràctiques Artístiques d’Intervenció Mural en entorns educatius, que facilita una rotació d’intervencions murals al campus. Malgrat que va quedar aturat el 2020 per la pandèmia, esperem que continuï amb normalitat amb el retorn a la docència presencial.