Dimarts 30 de maig es va presentar la càtedra d’aprenentatge servei de la Universitat de Barcelona que estarà adscrita a la Facultat d’Educació i serà dirigia per la professora Anna Escofet. Aquesta iniciativa ha estat possible gràcies a l’acord amb la Fundació Fèlix Llobet. L’aprenentatge servei (ApS) és una proposta docent i de recerca que combina la formació amb el servei a la comunitat: l’alumnat aprèn mentre treballa en necessitats reals del seu entorn social, amb l’objectiu de millorar-lo. Així, per exemple, en el marc d’aquesta iniciativa els estudiants dediquen el treball final de grau a analitzar models de residència per a gent gran, sota el guiatge d’associacions de suport a aquest col·lectiu, o participen en l’atenció sanitària en zones socialment deprimides col·laborant amb entitats que hi treballen.

«En definitiva, l’aprenentatge servei és un forma de treballar per una universitat compromesa socialment», afirma Anna Escofet, membre del Grup ApS UB, format per docents de diverses disciplines, que fa més de deu anys que difon l’ApS a la Universitat de Barcelona. Escofet explica que l’ApS té una dimensió internacional, amb iniciatives pioneres a l’Amèrica Llatina i a l’Amèrica del Nord.

Des del Patronat de la Fundació Fèlix Llobet, afirmen que «la Càtedra d’ApS és un espai de trobada en xarxa que se sosté a partir de projectes reals que promouen el diàleg horitzontal entre diferents sabers, exempts de tecnicismes i de judicis dogmàtics, i que pot jugar a favor d’un canvi tècnic, polític i pragmàtic en el context de la transformació social».

L’objectiu principal de la càtedra és la promoció d’activitats de recerca, formació divulgació i transferència del coneixement en l’àmbit de l’aprenentatge servei. Per tal d’aconseguir-ho, la càtedra proposa un pla d’accions en què destaca la creació de diversos premis per reconèixer els millors projectes en el marc de l’aprenentatge servei, la creació d’un líving lab per impulsar espais de pensament i innovació social, la creació d’un banc de projectes i la promoció de l’ApS en l’àmbit universitari.