Inscripcions obertes!

En el marc del cicle Universitat i Societat, organitzat per la Facultat d'Educació, el dissabte 10 de d'abril de 10.30 a 12.30h tindrà lloc el seminari Els pilars de benestar impartit per Rafael Bisquerra. Sobre aquesta activitat, el mateix Bisquerra ens diu «Es parla sovint del desig i aspiració del benestar. Però, sabem què és el benestar? Quina relació hi ha entre benestar i felicitat? Com podem construir el benestar amb fonaments sòlids basats en la investigació científica? Què té a veure tot això amb l’educació? Aquestes i altres preguntes son les que voldríem respondre en aquesta sessió. I no sols des d’una perspectiva teòrica, sinó per a les aplicacions pràctiques. Quina és la finalitat de l’educació? Només la transmissió de coneixements? La formació de tècnics i professionals? I la formació de persones íntegres que puguin contribuir al benestar global? M’inclino a defensar aquesta última proposta. Pot ser que altres professionals de l’educació també ho pensin així. Però a la pràctica encara es fa molt poc en aquesta direcció de forma intencional, planificada i sistemàtica. Tenim un llarg treball a fer, i tothom hi pot contribuir».

El seminari és obert i gratuït, i per poder assistir-hi cal realitzar la inscripció. 

Rebreu un correu electrònic amb l'enllaç a la sessió.

Rafael Bisquerra és president de la RIEEB (Xarxa Internacional d'Educació Emocional i Benestar, doctor en Ciències de l'Educació, Llicenciat en Pedagogia i en Psicologia i catedràtic emèrit de la Universitat de Barcelona. Algunes de les seves publicacions són: Psicopedagogía de las emociones (2009), Orientación, tutoría y educación emocional (2012), Cuestiones sobre bienestar (2013), Prevención del acoso escolar con educación emocional (2014), La inteligencia emocional en la educación (2015), Universo de emociones (2015), 10 ideas clave. Educación emocional (Graó, 2016), Gimnasia emocional y coaching (Horsori, 2016), Diccionario de emociones y fenómenos afectivos (PalauGea, 2016), Política y emoción (Pirámide, 2017), Competencias emocionales para un cambio de paradigma en educación (2019, Horsori) i Emoción: instrumentos de medición y evaluación (2020).