El passat 22 de febrer es va constituir el Consell d’Infants de Lliçà d’Amunt, un òrgan de participació infantil format per nois i noies d’un mateix municipi i amb la col·laboració de diferents agents de l’entorn municipal com l’escola i l’Ajuntament, amb l’objectiu de desenvolupar accions que repercuteixin directament sobre el territori i que millorin la qualitat de vida dels infants i la resta de ciutadans.

En aquest context, la tasca de l’exalumna del grau d’Educació Social, Adriana Francisco, ha estat molt rellevant per a la materialització definitiva d’aquesta eina de participació. El seu Treball Final de Grau (TFG) La Creació d’un Consell d’Infants des de la participació dels nens i nenes del poble, tutoritzat per la professora Ana Mª Novella (@ana_novella; @GREM), es basava en una proposta per pensar, dissenyar i definir aquest òrgan amb la implicació dels infants, fent-los partícips de la pressa de decisions per a la seva constitució.

Concretament, va ser posat en pràctica al mateix municipi de Lliçà d’Amunt en el període de gener a juny de 2017, contant amb la col·laboració de l’Ajuntament, els tres centres educatius i tots els nens i nenes de cinquè i sisè de primària de les escoles. A partir d’aquesta experiència, es va desenvolupar un document que recull els passos, estratègies, accions i recomanacions a seguir per poder arribar a la formació del Consell i, per altra banda, recollir la manera d’organitzar un procés participatiu amb la intenció que els infants tinguin un paper actiu en el disseny i definició de l’òrgan que els representarà.

Aquest document, posa en valor el procés de formació de l’eina de participació i un bon funcionament posterior on es produeixin interaccions, consens i diàleg i es garanteixi l’impacte de les accions preses, a més de fomentar una bona convivència a la localitat. Per altra banda, es defineix quin és el paper de l’educació social en l’acompanyament d’aquest procés d’impuls de la participació dels infants. Així mateix, vol ser una guia per a altres governs municipals que estiguin compromesos amb la participació dels infants i vulguin instaurar un òrgan d’aquestes característiques al sí dels seus Ajuntaments.

Aquest Treball de Final de Grau és una mostra del compromís de la Facultat d’Educació i dels seus docents amb les institucions educatives de l’entorn per afavorir la millora i la innovació social i educativa a través de la formació de nous professionals.