El passat 9 d’abril va tenir lloc el II Simposi Internacional “Educació i Adolescència” organitzat per la Càtedra Educació i Adolèscència Abel Martínez Oliva de la Universitat de Lleida amb l’objectiu de crear un fòrum de reflexió entre professionals, investigadors i estudiants d’educació perquè serveixi com a eina de reconeixement i identificació de les necessitats dels adolescents que han de fer front els centres educatius.

En el marc d’aquesta trobada, el graduat en d’Educació Social per la nostra Facultat, Michael Baldé, va ser guardonat amb el premi al millor Treball de Fi de Grau per Autonomia moral en el trànsit a la vida adulta; una investigació amb l’objectiu de conèixer el paper de l’autonomia moral de joves en situació de vulnerabilitat en el trànsit a la vida adulta a través del relat biogràfic de quatre joves participants en un projecte d’inserció sociolaboral. A més, el treball també busca el punt de vista de l’educació social a través de les veus de dos treballadors del mateix servei d’inserció que promouen espais de reflexió on l’educació moral i el desenvolupament autònom prenen protagonisme.

Com a conclusions de la investigació, Baldé confirma que «els canvis socioculturals i personals desemboquen en desenvolupaments morals diversificats» i que «la pròpia quotidianitat dels joves genera una gran riquesa d’experiències i vivències que promouen el seu desenvolupament moral autònom». A més, evidencia la importància de l’educació social durant tot el procés i la necessitat de tenir una figura educativa que transmeti valors i sàpiga crear situacions de diàleg i reflexió.

Aquest TFG és una nova mostra del compromís de la Facultat d’Educació amb les institucions educatives de l’entorn per afavorir la millora i la innovació social i educativa a través de la formació de nous professionals.