El 2 d’octubre va tenir lloc a la Facultat d’Economia i Empresa (FEE) la primera Jornada d’Innovació Docent en què van participar docents de la FEE. Hi van intervenir Conxita Amat (vicerectora de Política Docent), Núria Serrat (delegada del rector pel Programa RIMDA), Jordi Pardo (director de l’Oficina Tècnica de Projectes i Serveis docents) i Glòria Rubert (vicedegana de coordinació i innovació docent de la FEE). 

El degà de la Facultat, Ramon Alemany, va donar la benvinguda als assistents recordant que el programa INNDOC es basa en diferents estratègies d’ensenyament i aprenentatge que donen als estudiants un rol actiu, en fomenten la motivació i el rendiment acadèmic, i permeten el desenvolupament de competències específiques i transversals que n’incrementen l’ocupabilitat. «Fa quatre anys que el programa INNDOC funciona a la Facultat, però cal donar-li un nou impuls i continuar amb l’empenta que la Facultat està donant a la innovació en l’àmbit de la docència», va assenyalar. 

Actualment, la Facultat d’Economia i Empresa desenvolupa diferents estratègies d’aprenentatge actiu a 17 assignatures del grau en Empresa Internacional, i la idea és que cada cop més docents desenvolupin aquestes estratègies a les seves assignatures.

«En el futur, la innovació docent tindrà una importància fonamental perquè el perfil dels estudiants canvia constantment i la societat demana formació més enllà dels graus i màsters de formació reglada», va explicar la vicerectora Amat. «Som conscients de la importància de les classes magistrals, però s’han de combinar amb metodologies actives per fer treballar l’alumnat i que adquireixi competències que no es poden assolir a partir d’un estudi més clàssic», va afegir. 

Núria Serrat va destacar que «els canvis docents relacionats amb la innovació, la recerca i la millora dels processos acaben produint una millora en el conjunt de l’experiència de l’aprenentatge, i també de la satisfacció de l’alumnat i la qualitat de la nostra docència», i va animar els presents a «pensar en una innovació que faci millorar i evolucionar elements del dia a dia a classe». 

Finalment, la vicedegana de coordinació i innovació docent de la FEE va explicar les diferents metodologies d’aprenentatge actiu que s’estan desenvolupant a la Facultat i va animar el professorat a crear grups de treball per valorar les diferents possibilitats d’innovació docent que poden aplicar a les seves assignatures. A més, va puntualitzar la necessitat que «les metodologies aplicades a les diferents assignatures quedin implementades en el futur» per seguir avançant en l’aprenentatge actiu de l’alumnat.