Detalle

La propuesta de esta jornada parte de la necesidad, cada vez más patente, de introducir la perspectiva de género en la didáctica y en la investigación. Del primero es un ejemplo la "Guía para la incorporación de la perspectiva de género en los planes docentes y las asignaturas de la Universidad de Barcelona" de la Universidad de Barcelona. Del segundo, la evaluación de esa dimensión en los proyectos de investigación o en la solicitud de becas para la investigación. Asimismo, la UB ha expresado reiteradamente su apuesta por el lenguaje inclusivo en las comunicaciones institucionales.

Esta jornada se centra sobre todo en el ámbito de la investigación, en el entendido de que la manera de producir pensamiento determina la forma de diseminarlo en la docencia, y pretende que tenga un carácter dialógico, siendo conscientes de que se trata de cuestión susceptible de interpretaciones muy diversas y no exenta de polémica. Por eso, se ha invitado a un conjunto de personas familiarizadas con este ámbito para que nos faciliten un debate informado y al mismo tiempo útil.