Plan de Estudios 2024-2026 (inicio Preinscripción 15/05/2024)

El programa docente se compone de 9 módulos y de la realización del TFM.

Las clases de los módulos se realizan en streaming de forma sincrónica y con posibilidad de asistir presencialmente a las mismas en Barcelona (España) o de forma online. El horario de las clases es de:

• Primer año: 15:30h a 18:30h (CET) de lunes a jueves.
• Segundo año: 16:00h a 19:00h (CET) de lunes a jueves.

Puntualmente de forma excepcional puede haber clase algún viernes

Las actividades presenciales obligatorias se realizarán en Barcelona (España):

·       Calendario: 2 semanas (fechas a concretar en febrero-marzo 2025), de lunes a viernes.

·       Horario*: de 9h a 13:30h y de 15h a 17h.

*El horario de algunos días de inicio y final de las actividades presenciales puede variar.

La realización y presentación del TFM, así como las tutorías relacionadas, se realizarán de forma no presencial. 

Calendario detallado del primer año del máster (2024-2025)

Calendario detallado del segundo año del máster (2025-2026)

La metodología de estudio incluye procesos de aprendizaje de forma autónoma, con el profesor, de trabajo dirigido, de aprender con la práctica y de identificar y aplicar los conceptos aprendidos en la realidad. La modalidad semipresencial del máster facilita esta combinación con el soporte de las tecnologías aplicadas a la formación. Por esta razón, se dispone de un campus virtual (Moodle) para el intercambio de documentación, y para la comunicación profesorado-alumnado y alumnado-alumnado.

En cada módulo el profesorado guía y acompaña al alumnado, ya sea con una comunicación asíncrona como síncrona según la actividad. Los módulos tienen una parte teórica, otra práctica y en algunos casos se realizan talleres y clases de campo-prácticas.

En la parte más teórica de cada módulo, el profesorado expone los conceptos y conocimientos en las sesiones presenciales o online y promueve que el alumnado pueda interaccionar en el caso de dudas para asegurar un entendimiento de la materia expuesta y promueve también el trabajo autónomo posterior del alumnado para continuar con el estudio. Estas sesiones de exposición se complementan con ejemplos y casos reales que facilitan el entendimiento de los conceptos.

En la parte práctica de los módulos el profesorado propone ejercicios, problemas por resolver, trabajos aplicados o retos a desarrollar y también se hacen exámenes. Con estas actividades tanto el profesorado que realiza la corrección, como el propio alumnado, comprueban cómo se van consiguiendo los conceptos y cómo el alumnado es capaz de aplicarlos a la práctica. En algunos módulos de modelación, se llevarán a cabo talleres en los que el alumnado será guiado por el profesor con el fin de aprender el uso de los programas informáticos. En algunos módulos, la parte práctica da un paso más de modo que los conceptos teórico-prácticos vistos se podrán identificar y practicar en clases de campo-prácticas con el fin de contextualizarlo a la realidad.

En la parte final del máster se realiza el Trabajo Final de Máster (TFM) en el que el alumnado deberá llevar a cabo un proyecto con datos reales que implicará aplicar los conceptos aprendidos anteriormente en los módulos.

Se realiza una evaluación continua durante todo el máster y en cada uno de los módulos, de esta manera se realiza un seguimiento académico del alumnado para ver su progreso y comprobar si va asimilando los conceptos y si es capaz de interpretarlos y aplicarlos.

Cada módulo se evalúa con la puntuación de las actividades realizadas, sean ejercicios o aplicaciones, trabajos, exámenes o una combinación de las mismas. En el caso de los módulos que presentan ejercicios y exámenes, para calcular la nota final del módulo se considerará un 40% la nota de los ejercicios y un 60% la nota de los exámenes.

La realización del TFM presenta también una evaluación continua para ayudar a regular el ritmo de desarrollo y la constancia en el esfuerzo del alumnado presentando avances del TFM en los que el profesor irá acompañando, orientando, revisando y evaluando. El TFM se aprueba con una nota mínima de 5/10.

Para obtener el título de máster es necesario aprobar individualmente cada módulo y obtener una nota final de 5/10. La nota final del máster se calcula considerando un 40% la nota del TFM y un 60% la nota media de todos los módulos.

En caso de acreditar algún título de postgrado específico en hidrogeología se podrá solicitar la adaptación del primer año o de diversos módulos del Máster propio en Hidrogeología y Modelación (MHGM) . Plazas limitadas.

Se ofrece la posibilidad de realizar algunos módulos del MHGM como cursos individuales e independientes. Ver información en Cursos Superiores Universitarios