Plan de Estudios 2022-2024

El programa docente se compone de 10 módulos y de la realización del TFM.

Las clases de los módulos se realizan en streaming de forma sincrónica y con posibilidad de asistir presencialmente a las mismas en Barcelona (España). El horario de las clases en streaming es de 16h a 19h (CET) de lunes a jueves.

Las actividades presenciales previstas se realizarán en Barcelona.

• Calendario: 27 de febrero a 10 de marzo de 2023, de lunes a viernes.
• Horario*: de 9h a 13:30h y de 15h a 17h.

*El horario de algunos días de inicio y final de las actividades presenciales puede variar.

La realización y presentación del TFM, así como las tutorías relacionadas, se realizarán de forma no presencial. 

Calendario detallado del primer año del máster (2022-2023)

* Clases streaming: Se informará con antelación de la posibilidad de asistir presencialmente a las sesiones en Barcelona.

Calendario detallado del segundo año del máster (2023-2024)

* Clases streaming: Se informará con antelación de la posibilidad de asistir presencialmente a las sesiones en Barcelona.

La metodología de estudio incluye procesos de aprendizaje de forma autónoma, con el profesor, de trabajo dirigido, de aprender con la práctica y de identificar y aplicar los conceptos aprendidos en la realidad. La modalidad semipresencial del máster facilita esta combinación con el soporte de las tecnologías aplicadas a la formación. Por esta razón, se dispone de un campus virtual (Moodle) para el intercambio de documentación, y para la comunicación profesorado-alumnado y alumnado-alumnado.

En cada módulo el profesorado guía y acompaña al alumnado, ya sea con una comunicación asíncrona como síncrona según la actividad. Los módulos tienen una parte teórica, otra práctica y en algunos casos se realizan talleres y clases de campo-prácticas.

En la parte más teórica de cada módulo, el profesorado expone los conceptos y conocimientos en las sesiones presenciales o online y promueve que el alumnado pueda interaccionar en el caso de dudas para asegurar un entendimiento de la materia expuesta y promueve también el trabajo autónomo posterior del alumnado para continuar con el estudio. Estas sesiones de exposición se complementan con ejemplos y casos reales que facilitan el entendimiento de los conceptos.

En la parte práctica de los módulos el profesorado propone ejercicios, problemas por resolver, trabajos aplicados o retos a desarrollar y también se hacen exámenes. Con estas actividades tanto el profesorado que realiza la corrección, como el propio alumnado, comprueban cómo se van consiguiendo los conceptos y cómo el alumnado es capaz de aplicarlos a la práctica. En algunos módulos de modelación, se llevarán a cabo talleres en los que el alumnado será guiado por el profesor con el fin de aprender el uso de los programas informáticos. En algunos módulos, la parte práctica da un paso más de modo que los conceptos teórico-prácticos vistos se podrán identificar y practicar en clases de campo-prácticas con el fin de contextualizarlo a la realidad.

En la parte final del máster se realiza el Trabajo Final de Máster (TFM) en el que el alumnado deberá llevar a cabo un proyecto con datos reales que implicará aplicar los conceptos aprendidos anteriormente en los módulos.

Se realiza una evaluación continua durante todo el máster y en cada uno de los módulos, de este modo se realiza un seguimiento académico del alumnado para ver su progreso y comprobar si va asimilando los conceptos y si es capaz de interpretarlos y aplicarlos.

Cada módulo se evalúa con la puntuación de las actividades realizadas, sean ejercicios o aplicaciones, trabajos, exámenes o una combinación de éstas. La nota mínima de aprobación de los exámenes y ejercicios es de un 5/10. Y la nota final de aprobación del módulo es de un 5/10. En el caso de los módulos que presentan ejercicios y exámenes, para calcular la nota final del módulo se considerará un 40% la nota de los ejercicios y un 60% la nota de los exámenes.

La realización del TFM presenta también una evaluación continua para ayudar a regular el ritmo de desarrollo y la constancia en el esfuerzo del alumnado presentando avances del TFM en los que el profesor irá acompañando, orientando, revisando y evaluando.

Por último, el TFM se aprueba con una nota mínima de 5/10.

Para obtener el título de máster es necesario aprobar individualmente cada módulo y el TFM y obtener una nota final de 5/10. 

En caso de acreditar algún título de postgrado específico en hidrogeología se podrá solicitar la adaptación del primer año o de diversos módulos del Máster propio en Hidrogeología y Modelación (MHGM) . Plazas limitadas.