El máster s’estructura en 4 módulos, uno obligatorio para todos los estudiantes, 2 módulos alternativos que definen las dos especialidades ofertades, 1 módulo de asignaturas optativas que permite individualitzar el perfil curricular y 1 módulo de investigación que incluye el trabajo de fin de máster (TFM).
Este módulo ofrece formación en conocimientos y técnicas básicas para entender y estudiar la Biodiversidad.
Evaluación de la Biodiversidad (3 ECTS) Coordinador Joan Ll. Pretus (enviar correo)
El neologismo Biodiversidad aparece en la escena académica y social para reconocer y hacer frente a la crisis planetaria de incremento de extinciones locales y globales. Es un concepto inclusivo que contempla todas las escalas de diversidad biológica. La asignatura muestra las diferentes aproximaciones metodológicas de cómo entender, definir y medir estas escalas de diversidad, así como sus indicadores, herramientas para evaluar los riesgos asociados a la sobreexplotación y la destrucción de los hábitats naturales y la rápida transformación climática de la Tierra.
El Árbol de la vida (6 ECTS) Coordinador Miquel A. Arnedo (enviar correo)
Desde Darwin, reconocemos que la vida en la Tierra se originó una sola vez y que todos los organismos, tanto los existentes como los extinguidos, están interconectados por una relación de ancestro-descendiente. Estas relaciones se pueden mostrar gráficamente como un árbol, el árbol de la vida, donde los nodos y los terminales representan especies y las ramas reflejan su historia evolutiva. En esta clase, proporcionaremos una visión general de la diversidad del Árbol de la Vida y discutiremos hipótesis alternativas sobre el origen y la diversificación de sus principales linajes.
Gestión y análisis de datos de Biodiversidad (6 ECTS) Coordinador Francesc Oliva (enviar correo)
La informática para la biodiversidad ha revolucionado la accesibilidad a los datos y a la información biológica en general, se trata de aplicar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para recopilar, administrar, analizar (especialmente con técnicas de análisis multivariante) información acerca de la biodiversidad biológica. Esta área emergente permite hacer disponibles datos e información biológica a nivel de especímenes, especies y ecosistemas e integrarlos con información abiótica (por ejemplo, clima y temperatura) para generar información y conocimiento indispensable en el trabajo científico y en la toma de decisiones.
Pensada para futuros investigadores que trabajen en investigación fundamental en el ámbito de la biodiversidad, proporciona conocimientos y herramientas para reconstruir relaciones evolutivas e historias poblacionales, desde el nivel de gen al de comunidad, y utilizar esta información para hacer inferencias sobre el origen y preservación de la biodiversidad, los procesos evolutivos, adaptativos y de diversificación, y las relaciones de los organismos con el medio.
Evolución de génes y genomas (6 ECTS) Coordinador Julio Rozas (enviar correo)
El estudio comparativo de secuencias de DNA y de proteínas genera conocimiento de los mecanismos del cambio evolutivo, que está en la base de muchas herramientas utilizadas en estudios filogenéticos, biogeográficos y genético-poblacionales. En esta asignatura se estudian los fundamentos de cómo evolucionan las moléculas en los seres vivos (ácidos nucleicos y proteínas), y de su aplicabilidad en la inferencia evolutiva, incluyendo aspectos fundamentales cómo el de detectar la huella que deja la selección natural tanto purificadora como adaptativa en estas moléculas.
Filogenia y filogeografía: métodos y aplicaciones (6 ECTS) Coordinador Marta Riutort (enviar correo)
En esta asignatura proporcionaremos los conocimientos necesarios para reconstruir el Árbol de la Vida a partir de la información presente en los genomas de los organismos y a interpretarlo correctamente para comprender los procesos que lo generan. En clases teóricas y prácticas enseñaremos cómo se estudia la diversidad genética y cómo a partir de esta información se pueden delimitar especies, hacer análisis biogeográficas, dataciones, testar hipótesis evolutivas, analizar la evolución de los caracteres y las tasas de diversificación e innovación evolutivas .
Mecanismos evolutivos de comportamiento y montaje de comunidades (6 ECTS) Coordinador Laura Baldo (enviar correo)
Las complejas interacciones que existen entre los organismos son responsables de los patrones actuales de diversidad, abundancia y distribución de especies. El curso aborda el estudio de las interacciones tanto a nivel de población como de comunidad, desde la evolución del comportamiento animal y las capacidades cognitivas (por ejemplo, dinámica de las migraciones) hasta la teoría del ensamblaje de comunidades en el tiempo y el espacio (tanto mecanismos estructurales como funcionales).
Pensada para futuros investigadores y gestores del patrimonio natural, proporciona conocimientos y herramientas sobre los mecanismos que regulan la biodiversidad, su trayectoria y evolución, para evaluar el impacto de la actividad humana y gestionar el patrimonio natural de forma que permita un desarrollo sostenible.
Biología de la conservación (6 ECTS) Coordinador Alex Aguilar (enviar correo)
La asignatura "Biología de la Conservación" aborda, desde diferentes perspectivas, conceptos y problemas relacionados con la conservación de la biodiversidad. Está dividida en tres partes: 1) Conservación a escala global (incluye una parte práctica de diseño de reservas; software MARXAN), 2) Importancia del comportamiento animal en conservación, el papel de los Zoos en conservación y estándares del bienestar animal (con un " 5 minutes talk "como pequeño trabajo de asignatura), y 3) Conflicto hombre-naturaleza y estrategias de conservación (con debates y trabajo en grupo).
Gestión de la vida silvestre (6 ECTS) Coordinador Toni Hernandez (enviar correo)
En esta asignatura se tratan, desde una perspectiva mediterránea, las bases científicas, técnicas y normativas de la gestión de la flora y la fauna salvaje. Se trata aspectos muy diversos, desde la evaluación del grado de amenaza hasta la regulación del comercio internacional o temas como la redacción de planes de conservación y la gestión de especies invasoras.
Biodiversidad en la función y los servicios de los ecosistemas (6 ECTS) Coordinador Marisol Felip (enviar correo)
La relación entre la biodiversidad y el funcionamiento de los ecosistemas es un tema clásico en ecología, que resulta esencial para interpretar los efectos que la pérdida de biodiversidad puede tener en los servicios ecosistémicos que de ella se derivan. La asignatura muestra las conexiones entre las características funcionales de los organismos, sus respuestas frente a los factores externos y la forma en que estos organismos modulan el funcionamiento de los ecosistemas y los beneficios o perjuicios que las sociedades humanas obtienen de ellos. Las clases se estructuran en tres bloques que corresponden a planteamientos de aprendizaje y objetivos diferentes: conceptual-teórico, herramientas numéricas y casos de estudio.
El objetivo de este módulo es definir individualmente el perfil académico del estudiante. También se incluyen aquí las asignaturas del los módulos de especialidad que no han sido escogidas previamente, independientemente de la especialidad seleccionada.
Adaptaciones funcionales de los animales (3 ECTS) Coordinador Joan Ramon Torrella Guio (enviar correo)
Las adaptaciones funcionales de los animales son el conjunto de cambios que ayudan a su supervivencia, contribuyendo así a la supervivencia de la especie como un todo. Esos cambios en las características morfológicas y funcionales de los animales se encuentran en el corazón de la evolución, entrelazadas por la historia y por el contexto donde van sucediendo. En este curso tratamos: del valor adaptativo de los cambios en las estructuras y del proceso evolutivo que las liga con la función integrada; los costes y beneficios; las limitaciones que hay, y cómo contribuyen a la biodiversidad animal.
Agroecologia (3 ECTS) Coordinador Xavier Sans (enviar correo)
Ante la crisis de biodiversidad actual, es necesario desarrollar modelos de gestión de los agroecosistemas que armonicen la producción y la conservación de los recursos naturales para garantizar su sostenibilidad. Esta asignatura profundizará en la comprensión de los elementos y de los procesos ecológicos que regulan el funcionamiento de estos sistemas, para hacer propuestas que permitan aumentar la biodiversidad y mejorar las condiciones abióticas que resulten en beneficio de las interacciones benéficas, el reciclaje de los nutrientes, la regulación de plagas, la estabilidad y la resiliencia.
Análisis de viabilidad de poblaciones (3 ECTS) Coordinador Joan Ll. Riera (enviar correo)
La conservación de especies necesita herramientas cada vez más sofisticadas para evaluar la viabilidad (persistencia) de poblaciones amenazadas. En este curso estudiamos la aplicación de modelos demográficos a series temporales y poblaciones estructuradas (p.ej. por edad o tamaño), haciendo énfasis en el análisis práctico de casos reales. Estas herramientas, que desarrollamos con el lenguaje R, sirven, entre otras cosas, para estimar la probabilidad de extinción, determinar la sensibilidad de la tasa de crecimiento a tasas vitales (p.ej. fecundidad o supervivencia) y evaluar escenarios bajo cambios ambientales o actuaciones de gestión.
Biología evolutiva de vertebrados (6 ECTS) - Esta asignatura no se ofertará en el curso 2022-23
Coordinador Alberto Maceda (enviar correo)
En este curso se tratarán temas de radiación evolutiva de los grupos, Técnicas de estudio más frecuentes, tanto en el campo como en el laboratorio, tipo de análisis de datos, interpretación de resultados enmarcando éstos ende un marco conceptual que contempla las hipótesis de partida de cada caso. El objetivo es que el estudiante interprete, discuta y valore las diferentes opciones conclusivas integrando conocimientos de diferentes campos de la biología y ecología de los vertebrados.
Ecosistemas fluviales: técnicas de muestreo y análisis de la biodiversidad (3 ECTS) Coordinador Daniel von Schiller(enviar correo)
La biodiversidad de los ecosistemas fluviales se encuentra en estado de crisis debido a décadas de intensa contaminación, derivaciones, represamientos y la introducción generalizada de especies exóticas. En consecuencia, las especies que habitan los ríos están aún más en peligro de extinción que las terrestres. Esta asignatura eminentemente práctica proporcionará: (i) una visión general de los patrones locales y globales de la biodiversidad de los ríos, y (ii) una demostración práctica de técnicas para muestrear y analizar la diversidad de comunidades de peces, macroinvertebrados y algas en los ríos.
Efectos de la contaminación sobre la Biodiversidad (3 ECTS) Coordinador Xon Borrell (enviar correo)
La contaminación ambiental se tratará desde diferentes campos. Por un lado, se describirán los principales contaminantes químicos y su comportamiento, en el medio ambiente y dentro de los organismos, y los efectos sobre los vertebrados. Se realizarán ejercicios sobre casos particulares de toxicidad en especies sensibles. Por otro lado, se tratará la contaminación orgánica por agua residual urbana y el uso de bioindicadores, enfatizando protozoos, mediante prácticas de laboratorio para la gestión de la calidad de aguas continentales y principales procesos de tratamiento de estas aguas
Entomología aplicada (3 ECTS) - Esta asignatura no se ofertará en el curso 2022-23
Coordinador Marta Goula (enviar correo)
En el marco del estudio aplicado de la biodiversidad animal uno de los aspectos de interés es conocer los artrópodos que interactúan con los intereses humanos, tanto desde el punto vista taxonómico como de los daños que producen (enfermedades, plagas, etc.). Una parte de la asignatura se centrará en casos modelo de especies que son plaga forestal o agrícola. La otra parte de la asignatura se centrará en los artrópodos que inciden en el bienestar y en la salud humana, tanto los molestos (que ponen causar fobias) como los peligrosos (venenosos, urticantes, parásitos o vectores).
Etnobiología: usos y gestión tradicionales de la biodiversidad (3 ECTS) Coordinador Joan Vallès (enviar correu)
La etnobiología estudia las relaciones entre sociedades humanas y biodiversidad (saberes tradicionales de nombres, usos y gestión de los seres vivos y los ecosistemas por parte de los grupos humanos). En esta materia vinculada, entre otras cosas, a la ciencia ciudadana, la etnobotánica, la etnomicología, la etnozoología y la etnoecología tienen relevancia. Aproximación multidisciplinar a la biodiversidad, constituye su cuarto pilar, junto a las bases genéticas, taxonómicas y ecológicas. Esta asignatura teórico-práctica proporciona 1) las bases teóricas de la etnobiología y sus subdisciplinas para dar a conocer sus fundamentos, desarrollo y estado de la cuestión en el mundo y en nuestra área y 2) una introducción suficientemente completa a los métodos de trabajo en etnobiologia para que quien la curse sea capaz de iniciar una investigación científica.
Genética de la conservación (3 ECTS) Coordinador Carles Carreras (enviar correo)
El objetivo de la asignatura es que el estudiante alcance conocimientos sobre genética de la conservación básicos para la detección y estudio de especies amenazadas, y el diseño de programas adecuados de conservación de las especies. En concreto aprenderá a analizar la variabilidad genética en poblaciones naturales, para identificar rutas de colonización de especies invasoras y en interpretar los aspectos genéticos que condicionan las estrategias de conservación en poblaciones salvajes, en cautividad y introducidas.
Genética de poblaciones (3 ECTS) - Esta asignatura no se ofertará en el curso 2022-23
Coordinador Marta Pascual (enviar correo)
La genética de poblaciones es la disciplina de la biología evolutiva que estudia la composición y cambios genéticos de las poblaciones y de las especies a lo largo del tiempo, así como las fuerzas evolutivas responsables. En esta asignatura repasamos el efecto de la deriva genética, la selección natural, la mutación y la migración sobre las frecuencias alélicas en las poblaciones, y discutimos sus implicaciones en el mantenimiento o pérdida de la variación genética, y en la genética de la especiación.
Genómica Comparada (3 ECTS) Coordinador Alex Sánchez (enviar correu)
Las tecnologías de secuenciación de alto rendimiento han cambiado profundamente nuestra comprensión de la biología y evolución del genoma. Ahora es posible obtener y comparar la secuencia completa del genoma de prácticamente cualquier miembro del árbol de la vida, proporcionando un conocimiento nuevo y relevante no solo para el estudio de la biodiversidad en la tierra sino también con profundas implicaciones en otras áreas centrales de la biología como la genética y biomedicina. Esta asignatura combina lecciones teóricas y prácticas, respaldadas por potentes herramientas bioinformáticas, para ofrecer una visión integradora de los fundamentos conceptuales de la genómica comparada, desde cómo obtener las secuencias genómicas hasta la identificación y estudio del origen, evolución y función de los elementos principales que las componen.
Introducción a R para el Análisis de la Biodiversidad (3 ECTS) Coordinador Jose Manuel Blanco (enviar correo)
Una parte fundamental de la labor tanto del investigador como del gestor es dar un sentido a los datos para llegar a respuestas sólidas y a propuestas de gestión coherentes. R, por su flexibilidad, por ser gratuito y por la amplísima comunidad de usuarios-desarrolladores, se ha convertido en el software de referencia para muchas de las tareas de gestión, análisis y representación de datos. La asignatura pretende ser una introducción práctica al programa y su lenguaje, sin caer en recetarios, para facilitar su comprensión y su aplicación en un contexto amplio de datos de biodiversidad.
Los SIG en el análisis y la representación de la Biodiversidad (3 ECTS) Coordinador Jordi Carreras (enviar correo)
Asignatura de carácter práctico (se hará íntegramente en el aula de ordenadores) que trata sobre el manejo del componente espacial de la vegetación (comunidades vegetales, hábitats). Los SIG son los programas que permiten tratar digitalmente los mapas como si fueran bases de datos. Trabajaremos con los principales módulos de ArcGis (ArcMap, ArcCatalog y ArcToolbox). Se plantearán unos 45 ejercicios a partir de datos originales propias relacionados con temas medioambientales (principalmente de vegetación) y los resolveremos durante las clases. Se pretende que al final el alumno pueda plantear y resolver un problema medioambiental sencillo mediante SIG.
Métodos y técnicas en sistemática y evolución vegetales (3 ECTS) Coordinador Maria Bosch (enviar correo)
Para el estudio y la clasificación / ordenación de la biodiversidad vegetal existente, y en concreto de las plantas con semilla, hay que conocer una serie de metodologías, técnicas y / o recursos, que se engloban dentro de la biosistemática, que permitan obtención de información sobre los organismos desde diferentes vertientes. Entre éstas, cabe destacar la nomenclatura y la taxonomía, la florística, la biología reproductiva, la citogenética o la palinología, entre otras, cuyo aprendizaje se ofrece en esta asignatura, así como su aplicación a la resolución de casos particulares. La asignatura, además de las clases teóricas, incluye prácticas de laboratorio (una de las cuales en los Centros Científicos y Tecnológicos de la UB) y de ordenador, una salida de campo y una visita al Centro de Documentación de Biodiversidad Vegetal de la UB.
Prácticum de Biodiversidad marina (3 ECTS) Coordinador Juan Moles (enviar correo)
La variedad y singularidad de los ecosistemas que constituyen el litoral mediterráneo hacen de éste un espacio de alto valor ecológico, con una considerable diversidad biológica. Esta asignatura pretende dotar a los alumnos de herramientas para reconocer las especies marinas más representativas de la Costa Brava; los alumnos trabajan de forma intensiva, directamente en el litoral marino y con algunas sesiones de laboratorio.
Prácticum de Biodiversidad a macroescala (3 ECTS) Coordinador Jose Manuel Blanco (enviar correo)
Entre las capacidades que se esperan de los gestores de la biodiversidad se cuenta la capacidad de valorar este patrimonio natural. El trabajo de campo para estimar y valorar la biodiversidad en relación con el paisaje vegetal y la fauna vertebrada constituye una parte fundamental. Durante tres días y medio de campo se trabajará la capacidad de identificar las especies de fauna vertebrada y de flora vascular más comunes o de interés, trabajando diferentes técnicas de identificación y de muestreo, así como las interrelaciones que condicionan la riqueza de especies en las comunidades. Esta asignatura comporta un gasto extra de alojamiento y manutención.
Prácticum de Biodiversidad a microescala (3 ECTS) Coordinador Antonio Gomez Bolea (enviar correo)
Este curso de campo tiene como objetivo principal dotar a estudiantes y gestores de la biodiversidad de las capacidades y herramientas adecuadas para valorar el patrimonio natural. Teniendo en cuenta el especial interés e importancia de organismos como las algas, los hongos, los líquenes, los briófitos, y la fauna de los invertebrados en general y de los artrópodos en particular, este curso se focaliza en estos grupos. La metodología es fundamentalmente práctica y pretende enseñar a reconocer, evaluar y valorar la biodiversidad de estos organismos en diferentes ambientes. En el transcurso de cuatro días de campo se desarrollarán diferentes técnicas de muestreo, de identificación y de análisis de la riqueza y composición de las poblaciones, así como a analizar las interrelaciones que condicionan las comunidades en diferentes ecosistemas.
Relaciones tróficas (3 ECTS) Coordinador Carola Sanpera (enviar correo)
La alimentación proporciona la energía necesaria para el mantenimiento corporal, el crecimiento y la reproducción y, en último término, para la perpetuación de las especies. Ejerce por tanto una importantísima presión evolutiva. Se entiende por relación trófica el nexo que se establece entre la demanda de energía y nutrientes por parte de los organismos y la oferta de recursos del medio. En este contexto, el estudio de la dieta resulta fundamental para conocer esta relación. En este curso se proporcionan las bases conceptuales de las relaciones tróficas y nos aproximamos al estudio de la dieta des de un punto de vista eminentemente práctico para responder a cuestiones fundamentales sobre qué comen los animales y cómo explotan su hábitat.
En este módulo se ponen en práctica los conocimientos y capacidades desarrolladas en los módulos anteriores, en el contexto de un proyecto de investigación.
Trabajo final de máster (18 ECTS) Coordinador Enric Batllori (enviar correo)
El trabajo de fin de máster es un proyecto de investigación, autónomo e individual del estudiante, que implica un ejercicio integrador de la formación recibida a lo largo de la titulación en el ámbito de la biodiversidad. Este ejercicio conlleva la aplicación de conocimientos, habilidades, actitudes y competencias adquiridos a lo largo del máster, y tiene como objetivo principal aprender a aplicar el método científico mediante la elaboración de una hipótesis de trabajo. El resultado final es una memoria escrita que se expondrá y defenderá en público ante un tribunal.
