Des de l'assignatura de Projectes i Experiències en Escoles en Relació amb l'Atenció de la Diversitat, dels graus en Mestre d’Educació Infantil i Primària, s’ha organitzat el cicle de conferències «Experiències, projectes i saber fer i ser mestre/a des de la mirada de l’atenció a la diversitat». El cicle va consistir en quatre conferències impartides per dos CEIP: l’escola Pau Casals i l’escola la Llacuna, totes dues de Barcelona.

L’escola La Llacuna va presentar la conferència «Aprenentatge per projectes i les propostes globalitzades com a oportunitats per a la inclusió educativa» en què van explicar el PEC de l’escola i l’èmfasi que es posa en les metodologies actives, l’aprenentatge competencial i la metodologia de l’escola, centrada en l’aprenentatge per projectes i les metodologies globalitzades, i la seva estreta relació amb l’atenció a la diversitat.

L’escola Pau Casals va presentar el seu PEC i els projectes que es generen des de l’escola i impliquem tota la comunitat. Van aprofundir en els diferents projectes que desenvolupen com a Escola Magnet: escola que incorpora un projecte d'innovació educativa pensat per impulsar escoles que requereixen una atenció específica per convertir-les en centres de referència al seu barri. En aquest sentit, van destacar els projectes «Cinema a l’aula», «Filosofia 3/18», «Patis Espais Simpàtics», «Escolta’m», «1, 2, 3 ens relaxem» i, per tal de promoure la lectura, la comprensió lectora i l’expressió escrita, els projectes «30’ de lectura», «Lecxit» i «Amics lectors».

Gràcies a aquesta iniciativa, els estudiants han pogut conèixer la realitat des d’una mirada pràctica a partir de projectes d’innovació educativa i s’han sensibilitzat sobre la importància del treball comunitari i l'establiment de xarxes per a una educació més inclusiva. A més, l’experiència ha contribuït a la formació des d’una mirada (auto) crítica, creativa i en relació amb diferents institucions socioeducatives i ha promogut la reflexió sobre la responsabilitat i la millora social.

A les jornades van assistir un total de 232 estudiants que van valorar les conferències com a molt interessants tant per l'alumnat en general, com pels docents de l'assignatura.