La Universitat de Barcelona i Planeta Formación y Universidades van presentar ahir la Càtedra UB Planeta d’Estudis d’Educació Superior, adscrita a les facultats d’Educació i d'Economia i Empresa. La Càtedra sorgeix a proposta de quatre professors de la Universitat —Amelia Díaz, Francisco Esteban, Miquel Martínez i Ernest Pons— que volien crear una eina per aprofundir en la realitat de les universitats actuals; analitzar l’actuació de les institucions d’educació superior en les missions que els són pròpies, com ara la recerca i la transmissió de coneixement, i sobretot aprofundir en la relació amb els estudiants i en el paper de les universitats com a formadores de futurs professionals i, més globalment, de ciutadans.
 

«La càtedra neix per unir esforços i impulsar noves recerques, i també per contribuir a difondre més els estudis sobre l’educació superior», explica la professora Amelia Díaz, directora de la Càtedra. «Tenim com a objectiu generar una xarxa per compartir i construir coneixement nou, de manera que s’identifiquin objectius d’estudi i línies de recerca que es puguin abordar de manera transdisciplinària. Amb tot això s’aportaran elements per desenvolupar polítiques docents que encarin els reptes plantejats per la societat digital, i per formar estudiants que també siguin capaços d’afrontar-los», continua.

Per a Planeta Formación y Universidades, la creació d’aquesta càtedra reforça el compromís amb l’educació com a motor de progrés i desenvolupament de les persones. El seu CEO, Carlos Giménez, assenyala que «un dels eixos fonamentals d’aquest projecte és fer que la transferència de coneixement tingui un enfocament pràctic i estigui connectada amb les necessitats del món laboral, que és alhora l’objectiu de les vint-i-dues institucions educatives que avui formen la xarxa internacional d’educació superior de Planeta Formación y Universidades».

Entre els objectius de la Càtedra hi ha crear un espai de referència i reflexió al voltant de la vida universitària i obrir una línia de formació sobre aquest tema. Respecte a la recerca, es tractaran qüestions com ara la identitat universitària, les condicions de vida dels estudiants, la seva participació en la universitat, els sistemes de beques i ajuts a l’alumnat, o la inserció laboral. Per desenvolupar aquestes recerques, es promourà l’elaboració de treballs finals de grau i de màster que tractin aquestes qüestions, i es facilitarà l’accés a les bases de dades pertinents i als recursos metodològics que permetin fer-ne un ús òptim. Entre els projectes de la Càtedra també hi ha diverses activitats de divulgació, com ara publicacions, entre les quals destaquen una sèrie de quaderns sobre educació superior des dels quals es formularien propostes per dissenyar les polítiques en aquest àmbit.