Potenciar la formació de professionals en l’àmbit de la neuroeducació, la divulgació especialitzada i la transferència de coneixements al conjunt de la societat són els eixos principals de la nova Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st, creada per la UB en col·laboració amb l’entitat Edu1st, una plataforma educativa nord-americana dirigida a potenciar la cultura de la innovació en l’aprenentatge.

Aquesta Càtedra és la primera en neuroeducació a tot l’Estat, i és, també, una iniciativa pionera en el panorama educatiu arreu del món. Està dirigida pel professor David Bueno, de la Facultat de Biologia, i té com a directora adjunta la professora Anna Forés, de la Facultat d’Educació de la UB.

La nova Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st s'ha presentat aquest dijous, 24 d’octubre, a les 13 hores, a la sala Ramón y Cajal de l’Edifici Històric, en un acte en què han participat Amelia Díaz, vicerectora d’Ordenació Acadèmica i Qualitat de la UB, Ana Maria Fernández i Gilberto Pinzón, impulsors de la plataforma Edu1st, i els professors David Bueno i Anna Forés, director i directora adjunta, respectivament, de la Càtedra.

Neuroeducació: aprendre amb tot el nostre potencial

Les estratègies pedagògiques que s’apliquen en els processos d’aprenentatge influeixen directament en la construcció global de la identitat dels individus i de la seva manera de relacionar-se amb el seu entorn personal i social. En aquest context, la gran capacitat plàstica del cervell humà contribueix a potenciar l’adquisició de coneixements de caràcter transversal —i no només memorístics— en un procés d’aprenentatge en què la motivació és un factor determinant.

La nova Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st consolidarà i dotarà d’una estructura estable un ampli conjunt d’activitats desplegades des de l’entorn acadèmic de la UB per potenciar la neuroeducació en col·laboració també amb altres institucions i entitats. L’objectiu final és contribuir a promoure canvis pedagògics i educatius —i per tant, socials— que millorin una educació flexible, adaptable i integradora de totes les persones, amb una atenció especial en els infants, els adolescents i els joves. Amb aquesta perspectiva, la Càtedra impulsarà la investigació, la formació i la transferència de coneixement en diversos àmbits de l’educació (professors de diferents nivells educatius, educadors, psicopedagogs, psicòlegs, sociòlegs, etc.) i reforçarà també les activitats divulgatives en el camp de la neuroeducació.

Un congrés per conèixer millor la neurobiologia de les funcions executives

Aquesta Càtedra tindrà un protagonisme destacat en el II Congrés Internacional de Neuroeducació, previst del 25 al 26 d’octubre al Col·legi La Salle Bonanova (Barcelona) i impulsat per l’Institut de Desenvolupament Professional de la UB (IDP-ICE). Organitzat per un comitè encapçalat pels professors David Bueno i Anna Forés, aquest fòrum científic conforma un espai únic per poder aprofundir en el coneixement de les funcions executives del cervell, és a dir, la suma de capacitats que faciliten la presa de decisions i permeten adaptar el comportament per assolir els objectius de cada persona.

El programa del congrés, que aplegarà prop de cinc-cents professionals del món educatiu, inclou diverses conferències (brain talks) i tallers (brain works) amb destacats experts en neuroeducació i neurodidàctica de l’àmbit nacional i internacional, que permetran descobrir diferents metodologies per millorar el procés d’aprenentatge des de la perspectiva de la neurobiologia.

Una referència científica per al món de la innovació educativa

El full de ruta de la nova Càtedra també integrarà l’organització i coordinació del postgrau de Neuroeducació de la UB —distingit amb el Premi IL3-UB Joan Maria Malapeira 2019—, que enguany ha arribat a la cinquena edició, amb un centenar d’alumnes matriculats d’ençà que es va iniciar. A partir d’ara, la Càtedra podrà finançar la matrícula acadèmica a dos alumnes per curs, que serien designats per l’entitat Edu1st i tindrien l’aprovació de la comissió permanent de la Càtedra.

La Càtedra vol constituir una referència científica per a tots els centres educatius que promoguin accions d’innovació educativa en neurodidàctica i neuroeducació. Amb aquesta perspectiva, impulsarà l’organització de conferències i debats oberts al públic amb la participació d’experts nacionals i internacionals per tal de reflexionar sobre aspectes d’interès social de les neurociències.

També destaquen les línies d’acció per potenciar la investigació científica amb ajuts per a les tesis doctorals i projectes de recerca, i per impulsar formacions específiques a través de l’IDP-ICE. Finalment, també està previst crear un portal web específic amb continguts referents a la neuroeducació, i una revista divulgativa —digital i gratuïta— de periodicitat anual mitjançant la plataforma Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona (RCUB).