Els dies 15 i 17 de novembre, 200 estudiants del Grau en Mestre d’Educació Infantil i del Grau en Mestre en Educació Primària van participar en el seminari vinculat al projecte «Memoria y convivencia», del programa «Adi-adian, Aprendizajes de dignidad humana, convivencia y empatía mediante una experiencia de escucha de testimonios de víctimas», de la Universitat del País Basc i en col·laboració amb el Departament de Pau i Convivència del Govern Basc.

L'objectiu d’aquesta activitat ha estat sensibilitzar i contextualitzar el terrorisme d'ETA i el contra terrorisme d'estat (GAL), principalment, mitjançant fets històrics del passat recent, vinculats a Catalunya, com l’atemptat contra l'Hipercor de Barcelona (1987), l'atemptat contra la seu de la Guàrdia Civil de Vic (1991), i l'assassinat de moltes persones, entre elles el polític i docent universitari l'il·lustre Ernest Lluch el 21 de novembre de 2001, fa 23 anys exactes.

Aquest projecte ha comptat amb dues sessions. La primera, per dur a terme una contextualització del tema, en la qual es van fer activitats dinàmiques que van permetre entendre, a partir de dilemes socials, la naturalesa del conflicte social. Així mateix, entendre la complexa relació entre justícia, accionisme, postures polítiques i violència i els límits marcats per a la vulneració dels drets humans. 

La segona sessió, va comptar amb la participació d'un testimoni reconegut com a víctima del terrorisme, la Rosa Lluch, professora d'Història de l'edat mitjana a la UB. En aquesta experiència, l'alumnat ha pogut compartir i comprendre el significat de ser víctima del terrorisme des d'una visió històrica i humana. Així mateix, aprofundir sobre el significat de la violència i qüestionar-la com a recurs per a la resolució dels conflictes. 

El marc històric i social ha portat l'alumnat a reflexionar íntimament i emocionalment sobre la naturalesa del conflicte i de la violència, i la necessitat d'ensenyar la pau des de la comprensió i l’anàlisi social del conflicte.

Aquesta activitat s’ha dut a terme a través de l’assignatura Didàctica de la Història (Grau en Mestre d’Educació Primària), impartida per David Iñiguez, Ilaria Bellatti, Laura Jiménez i Clara Rius, i des de l'assignatura Identitat Cultural i Acció Didàctica (Grau en Mestre d’Educació Infantil), impartida per Annie Wilson-Daily. A més, està emmarcada dins d'un projecte de la Universitat dels País Basc liderat per Naiara Vicent Otaño, Alex Ibañez-Etxeberria, Pello Urkidi Elorrieta i Leire Albas Ibeas.