Selecció 2.0

Selecció 2.0
568730
2024/2025
Carla Casado Riera
Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa
3
S

Consideracions prèvies

Presentar una prova o treball d’avaluació que suposi còpia o plagi de material escrit o electrònic es considera una irregularitat i com a tal es qualifica amb un 0 (Normativa reguladora de l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges, punt 11.7).

75
Activitats presencials i/o no presencials30
- Teoricopràctica Presencial i no presencial 25
- Pràctiques orals comunicatives Presencial 5
Treball tutelat/dirigit20
Aprenentatge autònom25

  •  

    Competències bàsiques

    • Capacitat per aplicar els coneixements adquirits i per resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb l’àrea d’estudi.
    • Capacitat per integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació d’aquests coneixements i judicis.

    Competències generals

    • Capacitat crítica per portar a terme reflexions i anàlisis en psicologia del treball i de les organitzacions utilitzant coneixement especialitzat, amb precisió conceptual i rigor intel·lectual.
    • Capacitats relacionades amb l’ús de metodologies, procediments i instruments en la intervenció psicològica.
    • Capacitats relacionades amb l’ús funcional dels coneixements adquirits per al disseny de situacions, activitats i intervencions organitzacionals.
    • Capacitats relacionades amb la utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats acadèmiques i professionals de la psicologia del treball, les organitzacions i els recursos humans.
  • Competències específiques 
    • Capacitat per avaluar processos psicològics i psicosocials en contextos organitzatius.
    • Capacitat per avaluar situacions i elaborar anàlisis i descripcions de llocs de treball. 
    • Capacitat per intervenir en processos psicològics i psicosocials en contextos organitzatius.
    • Habilitat per intervenir en situacions (per exemple, dissenyar o redissenyar llocs de treball o equips).

coneixements

  • Aprendre els principis i models que cal utilitzar en la selecció de personal.
  • Aprendre les noves oportunitats que la tecnologia 2.0 aporta als processos de selecció de personal i les noves eines de reclutament per atraure talent. 
  • Entendre les limitacions pròpies de les noves tecnologies als processos de selecció de personal.
  • Aprendre tècniques d’avaluació competencial de candidats/es.
  • Entendre les relacions amb els clients (interns i externs) i la seva importància en l’èxit final del procés de selecció. 
  • Valorar els diferents instruments i proves de selecció, segons el perfil professional.
  • Aprendre tècniques d’elaboració d’informes de selecció.
  • Aportar valor afegit en el procés de selecció, mitjançant l’acompanyament en la incorporació i acolliment de la persona seleccionada (Onboarding) i el seu seguiment.

habilitats, destreses

  • Aprendre a dissenyar processos de selecció, identificant les diferents fases.
  • Desenvolupar la competència d’assessorament del client per determinar correctament la necessitat de selecció.
  • Desenvolupar competències d’observació i avaluació de candidats/es.
  • Desenvolupar competències d’entrevista en selecció de personal.
  • Desenvolupar la capacitat d’anàlisi d’informació sobre candidats/es.
  • Desenvolupar la capacitat estratègica de seleccionar la informació adient per a un informe de selecció de personal.
  • Desenvolupar la capacitat de redacció d’informes de selecció de personal, analitzant i sintetitzant la informació de les candidatures. 
  • Desenvolupar la capacitat de presa de decisions, després de l’anàlisi de l’ajust al lloc de treball de les persones. 

actituds, valors i normes

  • Incorporar valors ètics relatius a la selecció de personal.
  • Formar-se en «bones pràctiques» en selecció de personal, per respectar la dignitat i drets dels/les candidats/es i evitar la pèrdua prematura de candidatures.
  • Mantenir en tot moment una actitud positiva i respectuosa amb els/les candidats/es, tot considerant que la nostra missió professional és el benestar de les persones.
  • Evitar qualsevol pràctica que no estigui absolutament justificada i que afecti els/les candidats/es.
  • Aprendre a guardar el secret professional i la resta de preceptes deontològics de la professió de psicòleg o d’altres.
  • Respectar la vida íntima, la ideologia i les creences religioses dels/les candidats/es.

coneixements

  • Aprendre els principis i models que cal utilitzar en la selecció de personal.
  • Aprendre les noves oportunitats que la tecnologia 2.0 aporta als processos de selecció de personal i les noves eines de reclutament per atraure talent. 
  • Entendre les limitacions pròpies de les noves tecnologies als processos de selecció de personal.
  • Aprendre tècniques d’avaluació competencial de candidats/es.
  • Entendre les relacions amb els clients (interns i externs) i la seva importància en l’èxit final del procés de selecció. 
  • Valorar els diferents instruments i proves de selecció, segons el perfil professional.
  • Aprendre tècniques d’elaboració d’informes de selecció.
  • Aportar valor afegit en el procés de selecció, mitjançant l’acompanyament en la incorporació i acolliment de la persona seleccionada (Onboarding) i el seu seguiment.

habilitats, destreses

  • Aprendre a dissenyar processos de selecció, identificant les diferents fases.
  • Desenvolupar la competència d’assessorament del client per determinar correctament la necessitat de selecció.
  • Desenvolupar competències d’observació i avaluació de candidats/es.
  • Desenvolupar competències d’entrevista en selecció de personal.
  • Desenvolupar la capacitat d’anàlisi d’informació sobre candidats/es.
  • Desenvolupar la capacitat estratègica de seleccionar la informació adient per a un informe de selecció de personal.
  • Desenvolupar la capacitat de redacció d’informes de selecció de personal, analitzant i sintetitzant la informació de les candidatures. 
  • Desenvolupar la capacitat de presa de decisions, després de l’anàlisi de l’ajust al lloc de treball de les persones. 

actituds, valors i normes

  • Incorporar valors ètics relatius a la selecció de personal.
  • Formar-se en «bones pràctiques» en selecció de personal, per respectar la dignitat i drets dels/les candidats/es i evitar la pèrdua prematura de candidatures.
  • Mantenir en tot moment una actitud positiva i respectuosa amb els/les candidats/es, tot considerant que la nostra missió professional és el benestar de les persones.
  • Evitar qualsevol pràctica que no estigui absolutament justificada i que afecti els/les candidats/es.
  • Aprendre a guardar el secret professional i la resta de preceptes deontològics de la professió de psicòleg o d’altres.
  • Respectar la vida íntima, la ideologia i les creences religioses dels/les candidats/es.

  • 1 Anàlisi de les necessitats de l’organització

  • 2 El procés de reclutament

  • 3 Preselecció de candidatures

  • 4 L’entrevista de selecció

  • 5 Les proves de selecció de personal

  • 6 Informes de selecció

  • 7 El procés de presa de decisió

  • 8 Contractació i incorporació

L’assignatura està enfocada a la formació bàsica dels processos i tècniques de selecció de personal en els temps actuals, en els quals les tecnologies de la informació i la comunicació són suport i vehicle imprescindible.

Els aprenentatges es fonamenten en una base teoricoprofessional amb lectures per a la comprensió i reflexió, exemples per integrar els continguts «teòrics» i exercicis individuals i grupals per consolidar l’aprenentatge. S’exposaran casos o exercicis per a resoldre a la sessió, per tal de fomentar un procés d’aprenentatge actiu, que permeti la participació i la reflexió del grup. 

El treball en equip i els intercanvis de treballs, l’autocrítica i l’avaluació d’iguals formen part d’aquesta assignatura, que pretén desenvolupar el coneixement individual i l’activitat en equip.

  • Treball individual (40 %): Dossier d’activitats sobre eines de reclutament digital, social recruiting i informes de selecció. 
  • Treball grupal (60 %) sobre un procés complet de selecció de personal

Requisits: assistència mínima d’un 80 %

 

Reavaluació

Reelaboració d’exercicis suspesos.

La metodologia de l’assignatura no permet l’avaluació única.

 

Llibre

Alles, M. (2017). Elija al mejor: la entrevista en selección de personas. La entrevista por
competencias. Granica.

:

:
Llibre

Díaz-Llairó, Amparo.  (2011). El talento está en la Red. Lid Editorial

:

:
Llibre

Dolan, S. L., Valle Cabrera, R. y López Cabrales, A. (2022). La gestión de personas y del
talento: la gestión de los recursos humanos en el siglo XXI. McGraw-Hill Interamericana de
España.

:

:
Llibre

Martínez, D. (2022). La selección de talentos en la era digital. Granica.

:

:
Llibre

Muniain, J. (2016). Reclutamiento inteligente: Las mejores prácticas del mundo para
buscar y seleccionar talento. Paidós.

:

:
Llibre

Porret Gelabert, M. (2010). Gestión de personas: manual para la gestión del capital
humano en las organizaciones. Esic Editorial.

:

:
Llibre

Salgado, J.F. y Moscoso S. (2001). Entrevista conductual estructurada de selección de
personal: Teoría, práctica y rentabilidad. Ediciones Pirámide.

:

:
Llibre

Puig, J. (2022). La batalla por el talento. Inbound Recruiting Bootcamp S.L. 

:

:
Article

Catalán Gil, S. (2019). Gamificación y motivación: nuevas herramientas para la captación
de talento. UCJC Business and Society Review (formerly Known As Universia Business Review),
16(3), 146-179.

:

:
Article

Platas Ruiz, V. (2017). Digitalización de la gestión de personas. Oikonomics. Revista
d’economia, empresa i societat, 8, 81-89. https://doi.org/10.7238/o.n8.1715

:

:
Article

Carrasco Mullins, R. y Gómez Herrera, J. A. (2023). Evolución del reclutamiento y la
gamificación como herramienta de selección del capital humano en las organizaciones. Revista
Colón Ciencias, Tecnología y Negocios, 10(1), 95–110.

:

:
Logo Universitat de Barcelona
© University of Barcelona
University of Barcelona, ​​Area of ​​Information and Communication Technologies-Applications-Academic Management Projects