Teaching plan for the course unit

Consideracions prèvies

• Competències bàsiques
  
  CB6. Capacitat per tenir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament o aplicació d’idees, sovint en un context de recerca.

  CB7. Capacitat per aplicar els coneixements adquirits i per resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb l’àrea d’estudi.

  CB8. Capacitat per integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació d’aquests coneixements i judicis.

  CB9. Capacitat per comunicar les conclusions (i els coneixements i raons últimes que les sustenten) a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.

  CB10. Habilitats d’aprenentatge per continuar estudiant d’una manera que ha de ser en bona part autodirigida o autònoma.

   

  Competències generals/transversals

  CG0. Capacitat per elaborar i estructurar un discurs lògic i racional per al debat de temes científics davant d’audiències heterogènies.

  CG1. Capacitat per tenir coneixements avançats i una comprensió detallada dels aspectes teòrics i de la metodologia de treball en la recerca científica i tecnològica altament especialitzada, en un o més camps d’estudi.

  CG3. Capacitat per avaluar i seleccionar la teoria científica adequada i la metodologia necessària per formular judicis a partir de la informació.

  CG4. Capacitat per llegir i interpretar de manera crítica publicacions científiques en anglès, i per comunicar-se i fer presentacions en el camp del màster en anglès.

   

  Competències específiques

  CE1. Capacitat d’aplicar les metodologies avançades de microbiologia per al cultiu i la quantificació de bacteris, virus i microorganismes eucariotes.

  CE2. Capacitat per utilitzar les metodologies moleculars per a l’estudi i la caracterització de microorganismes i les tècniques avançades de microscòpia.

  CE3. Capacitat per manipular microorganismes modificats genèticament i plasmidis bacterians, i per amplificar, seqüenciar i manipular gens procariotes.

  CE4. Capacitat per identificar, mitjançant tècniques moleculars ràpides, els microorganismes responsables de les patologies infeccioses principals.

  CE5. Capacitat per conèixer i aplicar la normativa vigent de control de qualitat microbiològic en aliments, medicaments i productes industrials.

Treball presencial: 20 hores

Classes teòriques: deu sessions de classes magistrals de 90 minuts en què s’imparteixen els temes detallats en el programa. El material electrònic utilitzat es diposita als dossiers electrònics o plataformes similars perquè els alumnes el puguin fer servir. El professor dinamitza el grup per fomentar l’anàlisi crítica i la discussió dels continguts.

Sessions formatives addicionals (5 hores): visita a una empresa vinculada al desenvolupament o elaboració de vacunes animals. La visita consisteix en una sessió explicativa de l’objectiu empresarial, els programes d’R+D que es desenvolupen, els productes que estan comercialitzant. A continuació es visita la unitat d’R+D i, finalment, una de les unitats de fabricació de productes (vacunes víriques). En cas que hi hagi limitació en relació amb el nombre d’alumnes que hi poden accedir, es farà un sorteig entre els alumnes interessats a anar-hi. D’altra banda, en cas que hi hagi alguna limitació per fer la visita, es preveuen conferències i seminaris impartits per professional especialitzats.

Treball no presencial: 42,5 hores

Tasques per desenvolupar: lectura i comprensió d’articles de recerca relacionats amb els continguts de l’assignatura (6,5 hores).

Estudi individual: es preveu una dedicació de l’alumne d’unes 36 hores per a l’estudi i contestar el qüestionari d’avaluació.

La docència, desenvolupament i/o activitats de l’assignatura tindran en compte els objectius de desenvolupament sostenible (ODS), incloent la perspectiva de gènere.

Criteris d’avaluació

Es farà una avaluació continuada dels aprenentatges, coneixements, habilitats i actituds contemplats en els objectius i en els continguts de la matèria. El criteri de valoració més important serà l’adquisició dels coneixements dels diferents aspectes de les temàtiques analitzades en l’assignatura. La participació activa a les classes serà també criteri de valoració.

Procediments de l’avaluació

Hi haurà un seguiment continuat de l’adquisició de coneixements i de les habilitats descrits anteriorment per part de l’alumne, mitjançant el desenvolupament, la discussió i/o la presentació de temes específics de la producció de vacunes en les sessions formatives addicionals.

De cara a la qualificació de cada alumne, els professors de l’assignatura tindran en compte: l’assistència i la participació activa en les activitats presencials (20%), la realització de les tasques personals no presencials i la realització complerta de les sessions formatives addicionals (20%), i a més a més el resultat d’una prova de síntesi. Aquesta prova es realitzarà com un qüestionari únic que s’entregarà als alumnes el darrer dia de classe o es realitzarà a través del Campus Virtual. La resolució del qüestionari s’haurà de retornar abans de finalitzar el curs en el cas de que sigui presencial o dintre de l’horari establert en el cas de realitzar-se a través del Campus Virtual. El qüestionari constituirà el 60% restant de la qualificació. Aquest qüestionari permetrà valorar la comprensió i la informació adquirida de la matèria, i la capacitat d’anàlisi i la interrelació conceptual dels continguts de l’assignatura.

En cas de que la nota de la prova de síntesi no arribi a l’aprovat, aquesta no es combinarà amb les notes de les altres activitats per a calcular la qualificació final, i llavors la nota que constarà a l’acta serà l’obtinguda en la respectiva prova de síntesi. Si un alumne no es presenta a la prova de síntesi, la seva qualificació serà de no presentat.

Si la normativa vigent d’avaluació contempla una re-avaluació es realitzarà també amb una prova de síntesi similar a la descrita anteriorment. La re-avaluació es realitzarà d’acord amb el calendari del màster. Només podran accedir a la re-avaluació aquells alumnes que s’hagin presentat a la prova de síntesi i que hagin suspès amb una nota mínima de 3,5 sobre 10.També en la prova de síntesi de la re-avaluació, si l’alumne no aconsegueix aprovar, la nota obtinguda no es combinarà amb les notes de les activitats restants per a calcular la nota final, i en conseqüència la nota que constarà serà aquella que s’hagi obtingut en la prova de síntesi. En qualsevol cas, sempre s’aplicarà la normativa d’avaluació establerta per la Facultat.

En cas que se sol·liciti una avaluació única en substitució de l’avaluació continuada, s’ha de presentar un document únic, signat per l’alumne i pel professor. Aquesta sol·licitud s’ha de fer durant el període fixat per la Facultat i és definitiva i irreversible. Tot i que l’alumne s’aculli a l’avaluació única, el professor li pot exigir que faci activitats presencials.

Tant l’avaluació única com la continuada o la reavaluació es duen a terme atenent les convocatòries oficials de la Facultat de Biologia.