Plan Docente de la asignatura

• Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat: capacitat d'anàlisi, síntesi, visions globals i aplicació dels coneixements a la pràctica, i capacitat de presa de decisions i d'adaptació a noves situacions.

• Capacitat comunicativa: capacitat de comprendre i expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat de la disciplina, i capacitat de cercar, usar i integrar la informació.

• Capacitat per elaborar, analitzar i interpretar la informació econòmica.

• Capacitat per valorar la història i el desenvolupament de les idees econòmiques així com de les realitats econòmiques actuals a diferents àmbits territorials.

Metodologia docent

• Explicacions teòriques: captació de l’atenció, participació activa de l’estudiant.
• Enfocament pluralista.
• Lectura comprensiva de textos acadèmics i notícies econòmiques.
• Debat per aprofundir en les lectures, fomentar l’aprenentatge col·lectiu, l’esperit crític i millorar les habilitats comunicatives.
• Foment de la participació equitativa, tenint en compte la diversitat de l’aula.
• Treball en equip.
• Foment de l’autoconsciència de l’aprenentatge.
• Consolidació gradual de l’aprenentatge i evitar un abordatge essencialment memorístic. 
• Flexibilitat perquè l’estudiant pugui adaptar el seu treball al seu nivell d’interès per l’assignatura.
• Innovació docent: jocs de rol (role-play), aprenentatge basat en l’anàlisi de problemes (problem-based learning) connectat amb la pràctica i la realitat econòmica.

Activitats presencials

La metodologia de les activitats presencials de l’assignatura consisteix en la combinació de classes magistrals i classes pràctiques.

• Classes magistrals per analitzar els conceptes del temari (45 hores).
• Classes pràctiques: presentació i discussió de textos a classe, anàlisi de problemes econòmics i activitats d’avaluació continuada (15 hores).

Activitats no presencials

• Treball autònom per aprendre i sintetitzar la matèria (50 hores).
• Treball dirigit de preparació de lectures per a la discussió a classe, d’anàlisi de problemes i d’altres activitats, i d’estudi per a la preparació de les proves d’avaluació continuada i de l’examen final (40 hores).

Com a conseqüència del desplegament del projecte de foment de la qualitat docent que s’està duent a terme a la Facultat d’Economia i Empresa (impulsat des de la unitat de Recerca, Innovació i Millora de la Docència i l’Aprenentatge (RIMDA) i el Vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica de la UB) durant el curs 2024-2025, la metodologia docent d’alguns dels grups de l’assignatura pot quedar modificada respecte a la descrita anteriorment. El detall d’aquesta metodologia es publica en el Campus Virtual a l’inici de curs.

Avaluació continuada

La nota d’avaluació continuada és el resultat de:

— Activitats d’avaluació continuada, que valen un 50 % de la nota final.

— Una prova de síntesi, que val el 50 % de la nota final. Cal obtenir un mínim de 4 punts en aquesta prova per aprovar l’assignatura.

La reavaluació té el mateix contingut, procediment i criteris que l’examen final d’avaluació, amb l’única diferència que l’examen de reavaluació suposa el 100 % de la nota.

L’estudiant que triï no fer un seguiment regular i continuat del curs ha d’optar per l’avaluació única. En aquest cas ha de fer un examen final obligatori, que té una puntuació màxima de 10 punts.

La reavaluació de l’assignatura es fa segons la normativa de la Facultat i en la data determinada pel Consell d’Estudis.