Introducció als Ordinadors

Introducció als Ordinadors
364290
2024/2025
Manuel Lopez De Miguel
Departament d'Enginyeria Electrònica i Biomèdica
6
S

150
Activitats presencials i/o no presencials60
- Teoria Presencial i no presencial 30
- Pràctiques de laboratori Presencial i no presencial 30
Treball tutelat/dirigit15Problemes i exercicis que l’alumnat ha de fer a casa i que el professorat corregeix a classe: una hora setmanal durant quinze setmanes.
Aprenentatge autònom75

  • 9aG-GENERAL. Capacitat per resoldre problemes amb iniciativa, prendre decisions, ser autònom i creatiu.
  • 7T-TRANSV. Capacitat de treballar en equip.
  • 4T-TRANSV. Capacitat de fer raonaments crítics i lògics.
  • 10T-TRANSV. Capacitat per aprendre de manera autònoma nous coneixements i tècniques, adequats per concebre, desenvolupar i explotar sistemes informàtics.
  • 4FB - FORMACIÓ BÀSICA. Coneixements bàsics sobre l'ús i programació dels ordinadors, sistemes operatius, bases de dades i programes informàtics amb aplicació en enginyeria.

coneixements

— Conèixer els elements que formen un ordinador: el processador, la placa base, la memòria principal, la memòria secundària, el bus de sistema i els controladors.

— Conèixer l’estructura bàsica que constitueix un processador i diferenciar-ne la unitat de processament, la unitat de control, els diferents registres i el bus de sistema.

— Conèixer els diferents tipus i la jerarquia de les memòries.

— Saber analitzar l’estructura, el funcionament i el rendiment d’un disseny específic.

— Saber escriure programes en llenguatge d’assemblador de manera optimitzada a partir del conjunt d’instruccions i el seu format, així com els modes d’adreçament per a un processador determinat.

— Conèixer i introduir l’alumne en el sistema d’emmagatzematge d’informació.

— Conèixer la necessitat, l’estructura de blocs i el funcionament dels dispositius d’entrada i de sortida; saber gestionar la transferència de dades i el control de busos; ser capaç de gestionar el millor mètode d’acord amb les especificacions del sistema, el dispositiu amb el qual s’ha de comunicar i el tois d’informació que s’ha de transferir.

— Conèixer i fer servir eines de desenvolupament de sistemes basats en microprocessadors.

coneixements

— Conèixer els elements que formen un ordinador: el processador, la placa base, la memòria principal, la memòria secundària, el bus de sistema i els controladors.

— Conèixer l’estructura bàsica que constitueix un processador i diferenciar-ne la unitat de processament, la unitat de control, els diferents registres i el bus de sistema.

— Conèixer els diferents tipus i la jerarquia de les memòries.

— Saber analitzar l’estructura, el funcionament i el rendiment d’un disseny específic.

— Saber escriure programes en llenguatge d’assemblador de manera optimitzada a partir del conjunt d’instruccions i el seu format, així com els modes d’adreçament per a un processador determinat.

— Conèixer i introduir l’alumne en el sistema d’emmagatzematge d’informació.

— Conèixer la necessitat, l’estructura de blocs i el funcionament dels dispositius d’entrada i de sortida; saber gestionar la transferència de dades i el control de busos; ser capaç de gestionar el millor mètode d’acord amb les especificacions del sistema, el dispositiu amb el qual s’ha de comunicar i el tois d’informació que s’ha de transferir.

— Conèixer i fer servir eines de desenvolupament de sistemes basats en microprocessadors.

  • 1 Introducció a l’assignatura. Conceptes bàsics

  • 2 Estructura de l’ordinador. Funcionalitat i diagrames de bloc

  • 3 Conjunt d’instruccions

  • 4 Estructura del processador

  • 5 Memòries, tipus i jerarquies

  • 6 Interfícies d’entrada i de sortida

Teoria:
a) Classes magistrals. Depenent de la situació sanitària, i quan les autoritats corresponents ho requereixin, el grau de presencialitat es pot veure afectat. Mentre l’ocupació de les aules no sigui del 100 %, totes les classes es retransmetran en directe i, en la mesura que sigui possible, es gravaran perquè quedin disponibles al Campus Virtual.

b) Revisió de dubtes, revisió de conceptes i treballs tutelats en petits grups.


Pràctiques:
c) Treballs pràctics sobre diferents plataformes.
d) Lliurament dels guions en línia, en què es plantegen els problemes que cal solucionar.
e) Explicació prèvia a l’inici de la sessió. La sessió pot ser presencial o en línia.
f) Lliurament de la documentació en línia fent servir el Campus Virtual.

 

En la mesura que sigui possible s’incorporarà la perspectiva de gènere en el desenvolupament de l’assignatura.

L’avaluació semipresencial d’aquesta assignatura es fa a partir de:

— Dos exàmens parcials (50 % de la nota). En cas de suspendre un dels parcials, l’alumne pot recuperar el parcial presentant-se a l’examen final. En cap cas fan mitjana. Cal aprovar tots dos exàmens per aprovar l’assignatura.

— Pràctiques (50 %), definides a l’apartat de metodologia. Cal aprovar les pràctiques per aprovar l’assignatura

 — Possibilitat de fer treballs opcionals relacionats amb l’assignatura. Aquests treballs només poden augmentar la nota, en cap cas baixar-la. S’aniran introduint en el transcurs de l’assignatura, amb la interacció dels alumnes i en el context dels coneixements que es tracten.

Per tal d’aprovar l’assignatura és necessari aprovar individualment la teoria i les pràctiques. Si totes tres parts estan aprovades, la nota final es calcula com:

Nota final = (Nota_teoria + Notes_Pràctiques )/2 + Notes_opcionals

Reavaluació

Els alumnes que hagin suspès tenen l’oportunitat de presentar-se a un examen de reavaluació (50 %). L’altre 50 % correspondrà a la nota associada a les pràctiques i a treballs opcionals. Els alumnes que no s’hagin presentat a l’avaluació parcial no poden presentar-se a la reavaluació.

Nota: per aprovar l’assignatura és obligatori assistir a classe de pràctiques, fent les entregues corresponents, independentment que l’avaluació sigui continuada o única.

L’avaluació única de l’assignatura seguirà un format semipresencial. 

— Examen final (50 %).

— Pràctiques (50 %), definides a l’apartat de metodologia. Majoritàriament en línia.

Per tal d’aprovar l’assignatura és necessari aprovar individualment la teoria i les pràctiques. La nota final és la mitjana d’aquests dos components.

Reavaluació

Els alumnes que hagin suspès tenen l’oportunitat de presentar-se a un examen de reavaluació. Els alumnes que no s’hagin presentat a l’avaluació final no poden presentar-se a la reavaluació.

Nota: per aprovar l’assignatura és obligatori assistir a classe de pràctiques, fent les entregues corresponents, independentment que l’avaluació sigui continuada o única.

Llibre

Stallings, W. Organización y arquitectura de computadores : diseño para optimizar prestaciones : quinta edición. Madrid : Prentice Hall, 2000.

:

:
Llibre

Computer Organization and Design. The hardware/software interface (RISC-V Edition)

David A. Patterson, John L. Hennessy

:

:
Llibre

Digital Design and Computer Architecture. RISC-V Edition

Sarah L. Harris

David Money Harris

Morgan Kaufmann, Elsevier. ISBN 978-0-12-820064-3

:

Aquest llibre serveix als alumnes no només per l’assignatura de Introducció als Ordinadors, trobo que és de gran utilitat per les assignatures de Disseny Digital Bàsic, Estructura de Computadors i Programació d’Arquitectures Enquestades

: