Pla Docent de l'assignatura

Dades generals

Competències / Resultats d’aprenentatge que es desenvolupen

• Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació).

• Capacitat per avaluar críticament la informació filològica, enquadrar-la en una perspectiva teòrica adequada, organitzar-la coherentment, aplicar-la a la resolució de problemes i emmarcar-la en processos lògics i demostratius apropiats.

• Habilitat per treballar de forma autònoma i en equip.

• Coneixement gramatical necessari per a la lectura i comprensió de textos escrits en un idioma modern.

• Ús de recursos bibliogràfics i de les TIC com a eines de comunicació i aprenentatge.

• Coneixement gramatical necessari per a la lectura i comprensió de textos escrits en un idioma modern.

• Coneixement gramatical necessari per a la lectura i comprensió de textos en un idioma modern.

• Coneixement gramatical necessari per a la lectura i comprensió de textos escrits en un idioma modern.

• Coneixement gramatical necessari per a la lectura i comprensió de textos escrits en un idioma modern.

• Coneixement gramatical necessari per a la lectura i comprensió de textos escrits en un idioma modern.

Blocs temàtics

Metodologia i activitats formatives

Es treballen els aspectes gramaticals bàsics de la llengua basca, la lectura en veu alta i la comprensió lectora mitjançant textos breus. Les sessions tenen una part de contingut teòric, però se centren en la pràctica i en la participació dels alumnes. Els aspectes comunicatius tenen un pes important en l’assignatura, però també es duen a terme exercicis senzills de comprensió oral.

Es prendrà en consideració la perspectiva de gènere en el contingut de l’assignatura. 

La llengua d’avaluació de l’assignatura pot ser diferent de la llengua d’impartició. 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

La nota final s’obté, seguint les pautes generals de l’avaluació continuada, mitjançant les diferents proves i activitats desenvolupades durant tot el període docent, que consisteixen en exercicis que verifiquin l’adquisició dels conceptes estudiats, la capacitat d’aplicació dels conceptes a la llengua estudiada i el coneixement de la bibliografia teòrica, a partir de qüestionaris sobre els temes estudiats, l’anàlisi dels textos i documents, l’exposició oral de treballs tutelats, proves objectives i altres activitats que estimulin l’aprenentatge personal i en equip.

L’avaluació continuada consisteix en aquestes proves:

- Una prova al final del curs, amb data de l’examen oficial de gener: 50%.

- Assistència a les classes i participació en les activitats setmanals presencials (10 unitats): 40%.

- Un treball sobre alguna qüestió de la llengua o cultura basques: 10%

Perquè aquesta assignatura pugui ser qualificada cal haver participat en totes les proves.

Per acollir-se a l’avaluació única, l’estudiant ha de presentar dues còpies del formulari corresponent. Una còpia és per a l’estudiant i l’altra per al professor. El termini per sol·licitar l’avaluació única és de trenta dies naturals des de l’inici de les classes.

En la prova de reavaluació, que es farà en la data assignada per la Facultat, els estudiants podran recuperar, de la manera que el professor consideri convenient, els exàmens, les proves o les activitats d’avaluació que no hagin superat.

Reavaluació

En la prova de reavaluació, que es farà en la data assignada per la Facultat, els estudiants que hagin optat per l’avaluació continuada podran recuperar, de la manera que el professor consideri convenient, els exàmens, les proves o les activitats d’avaluació que no hagin superat.