Salut, Dependència i Vulnerabilitat Social
| Salut, Dependència i Vulnerabilitat Social |
| 360784 |
| 2024/2025 |
| Mercedes C Serrano Miguel |
| Unitat de Formació i Recerca de Treball Social |
| 6 |
| S |
| Activitats presencials i/o no presencials | 60 | ||
| - Teoricopràctica | Presencial | 60 | |
| Treball tutelat/dirigit | 45 | ||
| Aprenentatge autònom | 45 |
"El plagi i/o d’altres accions fraudulentes en qualsevol activitat avaluable comporta la qualificació de 0 en la qualificació final de l’assignatura, prèvia audiència a la persona interessada. Contra la qualificació de 0 es pot actuar d’acord amb el procediment previst a l’article 15 de la Normativa reguladora de l’avaluació i les qualificacions dels aprenentatges UB, excepte pel que fa a la revisió davant del mateix professor o professora"
- Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).
- Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).
- Sostenibilitat (capacitat de valorar l'impacte social i mediambiental d'actuacions en el seu àmbit / capacitat de manifestar visions integrades i sistèmiques).
- Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació).
- Elaborar reflexions i treballs d'anàlisi, i també analitzar, prevenir i resoldre problemes en temàtiques vinculades en l'àmbit del treball social.
- Valorar les necessitats i opcions possibles a fi d'orientar de manera adequada les estratègies d'intervenció.Aquesta competència s'engloba en el grup general 1 (CG 1): capacitat per diagnosticar, valorar i gestionar de manera conjunta amb persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats les seves necessitats socials i circumstàncies en relació amb el context social d'intervenció.
1 Salut i malaltia: evolució de conceptes
2 Salut, malaltia i desigualtat social
3 La distribució de la salut i la malaltia al món
4 Salut pública i epidemiologia
5 Prevenció, promoció i educació per a la salut
6 La perspectiva de gènere en els processos de salut, malaltia i atenció
Classes
Exposicions teoricopràctiques per part del professorat.
Treball dirigit
Es desenvolupen tasques individuals o en petits grups en què es treballen els continguts de l’assignatura a partir d’exercicis pràctics.
Treball autònom
Aprenentatge autònom de l’alumnat. Implica l’estudi de la teoria exposada, lectures obligatòries i complementàries i cerca d’altres informacions adients als temes tractats.
Campus Virtual
El Campus Virtual és una eina fonamental per a la comunicació entre l’alumnat i l’equip docent. En aquest espai, a més, l’estudiant troba els recursos necessaris per al seguiment de l’assignatura.
Avaluació continuada
— Examen final: 40 % del pes global de la nota
— Pràctiques, individuals o en petits grups al llarg del curs: 30 % del pes global de la nota
— Treball individual: 30 % del pes global de la nota
Per aprovar l’assignatura cal presentar i aprovar per separat totes les activitats i evidències. Totes les activitats exigides requereixen 5 punts sobre 10 per ponderar en la nota final.
Es requereix un 80% d’assistència mínima per acollir-se a l’avaluació continuada.
Reavaluació
Consisteix en la repetició de les proves no superades.
— Examen final: 70 % del pes global de la nota
— Treball individual, amb una tutoria obligatòria: 30 % del pes global de la nota
Per aprovar l’assignatura cal presentar i aprovar per separat totes les activitats i evidències. Totes les activitats exigides requereixen 5 punts sobre 10 per ponderar en la nota final.
INFORMACIONS IMPORTANTS
1. L’estudiant que decideixi presentar-se a avaluació única haurà de completar i enviar el formulari elaborat per aquesta finalitat en el termini previst.
2. Totes les proves/evidències proposades per a l’avaluació única es lliuraran en la data fixada a la convocatòria ordinària d’avaluació establerta per la Facultat.
Reavaluació
Consisteix en la repetició de les proves no superades.
Allué, M. (2013) El paciente inquieto, Barcelona: Ed. Bellaterra,
Benach, J., Muntaner, C.(2005). Aprender a mirar la salud: cómo la desigualdad social daña nuestra salud. Madrid: Editorial El Viejo Topo.
Cockerham, W. C. (2022) Sociología de la Medicina. Madrid : Ed. Paraninfo
Esteban, ML., Comelles, JM. & Díez, C., ed. (2010): Antropología, género, salud y atención. Barcelona: Bellaterra
García Dauder. S & Pérez Sedeño, E. (2017) Las "mentiras" científicas sobre las mujeres. Madrid: Ed. Libros de la Catarata
Gil, G. P., & Gálvez, R. (2001). Medicina Preventiva y Salud Pública. Madrid: Ed. Elsevier España.
Grau i Muñoz, A. & Faus Bertomeu, A. (2023) Sociología de la salud: salud, malestar y sociedad desde una mirada crítica. Valencia: Tirant lo Blanch
Jiménez, JM. & Munuera, P. (2021) Fundamentos del Trabajo Social Sanitario. Valencia: Tirant lo Blanch
Hernández-Aguado, I. & Lumbreras Lacarra, B. (2022) Manual de epidemiologia y Salud Pública. Madrid: Ed. Mèdica Panamericana.
Illich, I. (2021) Némesis médica. La expropiación de la salud y otros escritos. Madrid: Ed. Irrecuperables
Lorenzo, F.J., et. al. (2022) Trabajo social en escenarios de vulnerabilidad. Una mirada para la inclusión social. Valencia: Tirant lo Blanch