Física dels Medis Continus
| Física dels Medis Continus |
| 360587 |
| 2024/2025 |
| Ignacio Pagonabarraga Mora |
| Departament de Física de la Matèria Condensada |
| 6 |
| S |
| Activitats presencials i/o no presencials | 57 | ||
| - Teoria | Presencial | 36 | |
| - Teoricopràctica | Presencial | 12 | |
| - Tutorització per grups | Presencial | 1 | |
| - Pràctiques de laboratori | Presencial | 8 | |
| Aprenentatge autònom | 93 |
Consulta bibliogràfica continuada dels diferents textos recomanats com a complement del material presentat a les classes.
Domini del càlcul integrodiferencial. Destresa en càlculs i desenvolupaments matemàtics.
- Aprenentatge autònom.
- Destresa en el modelatge teòric: ser capaç de captar l'essència d'un procés i de fer les aproximacions requerides per reduir el problema fins a un nivell manejable.
1 Introducció als medis continus
2 Elasticitat
3 Fonaments de l’estàtica i dinàmica de fluids
4 Moviment a Reynolds alt
5 Moviment a Reynolds baix: flux de Stokes
6 Inestabilitats hidrodinàmiques (*)
L’assignatura s’imparteix combinant classes teòriques, classes de problemes i pràctiques de laboratori.
Els problemes es resolen a classe amb la participació de l’alumnat.
Es faciliten problemes suplementaris per ajudar a l’autoavaluació dels estudiants i l’aprenentatge de les metodologies pròpies d’aquesta assignatura.
La metodologia de treball promourà els principis d’igualtat d’oportunitat entre els alumnes amb l’objectiu de promoure la igualtat de gènere.
L’avaluació acreditativa de l’aprenentatge es fa de manera continuada amb caràcter general. Al llarg del semestre es recullen mostres de l’aprenentatge de l’alumnat en forma de:
- Proves de coneixement presencials o no presencials.
- Treball de laboratori.
- Participació en les classes de problemes.
- Examen final amb dues parts, qüestions teòriques i problemes.
Els tres primers indicadors poden arribar a tenir un pes màxim d’un 40 % sobre la qualificació final, mentre que cap de les dues parts de l’examen final no pot sumar (individualment) més del 60 % de la nota final.
Per fer mitjana dels diferents indicadors, a la prova final teòrica i de problemes, és necessari respondre satisfactòriament almenys un 40 % del contingut.
Per resoldre les proves finals, es pot consultar un formulari d’un full (dues cares) preparat per l’alumnat, llibres de taules i fórmules matemàtiques, i els apèndixs de Lautrup o d’Acheson que es troben al Campus Virtual.
Reavaluació
La reavaluació es du a terme en les mateixes condicions que l’avaluació inicial. En el cas de l’avaluació contínua, es mantindran les qualificacions obtingudes en les mostres de l’aprenentatge de l’alumnat en el curs acadèmic corresponent. En qualsevol cas, per poder superar la reavaluació és imprescindible haver fet prèviament les pràctiques de laboratori.
L’avaluació de les diferents activitats del curs promourà els principis d’igualtat d’oportunitat entre els alumnes amb l’objectiu de promoure la igualtat de gènere.
L’avaluació única es basa en el resultat d’un examen final o prova de síntesi que inclou una part de qüestions teòriques i una part de problemes. Per poder superar l’avaluació única és, a més, imprescindible haver fet prèviament les pràctiques de laboratori.
Per a la resolució de les proves finals, es pot consultar un formulari d’un full A4 (dues cares) preparat per l’alumnat, llibres de taules i fórmules matemàtiques, i els apèndixs de Lautrup o d’Acheson que es troben al Campus Virtual.
Reavaluació
La reavaluació es du a terme en les mateixes condicions que l’avaluació inicial. En el cas d’avaluació única, la reavaluació es basa en el resultat d’un examen final o prova de síntesi que inclou una part de qüestions teòriques i una part de problemes. Per poder superar la reavaluació és, a més, imprescindible haver fet prèviament les pràctiques de laboratori.
L’avaluació de les diferents activitats del curs promourà els principis d’igualtat d’oportunitat entre els alumnes amb l’objectiu de promoure la igualtat de gènere.