Forthcoming

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  2. Castellà, C., Carrera-Sabaté, J., Borràs-Comes, J., & Bach-Marquès, J. (2022-07-07). Lectura en veu alta en situacions d'estrès i calma: Observacions fisiològiques i lingüístiques. XIIIè Workshop sobre la Prosòdia del Català, Barcelona.
  3. Elvira-García, W., Marrero-Aguiar, V., Borràs-Comes, J., Rubio-Guerra, S., Marques-Kiderle, S. K., Montagut, N., Faixa, C., Auge, L., Wagner Rodriguez, C., Grasso, S. M., Lleo, A., Illán-Gala, I., & Santos-Santos, M. A. (2023). Acoustic speech metrics that differentiate primary progressive aphasia variants depend on language typology. Alzheimer's Association International Conference (AAIC) 2023, Amsterdam. https://alz.confex.com/alz/2023/meetingapp.cgi/Paper/80657
  4. Elvira-García, W., Marrero-Aguiar, V., Borràs-Comes, J., Santos-Santos, M. Á. (2023-08-07). Speech metrics that differentiate primary progressive aphasia variants depend on language typology. 20th International Conference of Phonetic Sciences (ICPhS 2023), Praga.
  5. Florit-Pons, J., Gómez, M., Buendía, A., Carrera-Sabaté, J., Igualada, A., & Prieto, P. (2022-07-07). L'efectivitat del programa d'intervenció Narrativa MultiModal (NMM): Resultats de tres estudis realitzats a educació infantil. XIIIè Workshop sobre la Prosòdia del Català, Barcelona.
  6. Galimberti, V., Gilabert, R., & Mora, J. C. (2023). Listening hard or hardly listening? Insights from eye-tracking and stimulated recall on L2 learners’ noticing of pronunciation in L2 captioned videos with and without textual enhancement. 20th AILA World Congress, 17-21 July 2023, Lyon, France.
  7. Lopez Garcia, P., Carrera-Sabaté, J., Bach-Marquès, J., & Borràs-Comes, J. (2022). Impact of gestures and body position on the quality of some Catalan vowels. 11th scientific conference with international participation Speech Research (SR 2022), Zagreb.
  8. Lopez Garcia, P., Carrera-Sabaté, J., & Borràs-Comes, J. (2023-10-27). Incidences acoustiques des positions et des mouvements corporels sur la qualité des voyelles en français. 4e Colloque Francophone International (FRANCONTRASTE), Zagreb.
  9. Mora, J. C., Fullana, N., Mora-Plaza, I. (2023-09-02). Speech rhythm and speaking fluency in pronunciation-unfocused tasks: The role of task complexity. 32nd European Second Language Association (EuroSLA) Conference, University of Birmingham, Birmingham, UK.
  10. Mora, J. C., & Mora-Plaza, I. (2022). Examining the role of task complexity in the speaking fluency-rhythm relationship in Advanced EFL learners. In J. L. Oncins Martínez (Ed.), 45th AEDEAN Conference (pp. 273–274). Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos.
  11. Mora-Plaza, I., Mora, J. C., Ortega, M., & Aliaga García, C. (2022). Task complexity effects on L2 segmental accuracy in pronunciation-unfocused tasks. In J. L. Oncins Martínez (Ed.), 45th AEDEAN Conference (pp. 276–278). Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos.
  12. Ortega, M., Aliaga-Garcia, C., Mora-Plaza, I., & Mora, J. C. (2023-09-02). Task complexity effects on L2 Pronunciation: Exploring trade-offs between lexicogrammar and pronunciation. 32nd European Second Language Association (EuroSLA) Conference, University of Birmingham, Birmingham, UK.
  13. Pešková, A., & Elvira-García, W. (2023). El papel de la lengua materna en la evaluación del acento extranjero en el ELE. XXIII Deutscher Hispanistentag, Graz.
  14. Prieto, P., Kushch, O., Borràs-Comes, J., Gluhareva, D., Pérez-Vidal, C. (forthcoming). Training ESL students to reproduce beat gestures in discourse leads to L2 pronunciation improvements. Anuario del Seminario de Filología Vasca ‘Julio de Urquijo’.

2024

  1. Carrera-Sabaté, J. (2024). Llengua oral i ioga. De la consciència a la ciència?. INNOVADOC: Documents d'Innovació Docent. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/209444
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  7. Elvira-García, W., & Roseano, P. (Eds.) (2024). Avances metodológicos en fonética y prosodia. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  8. Martínez Celdrán, E., Romera Barrios, L., & Borràs-Comes, J. (2024). Ana María Fernández Planas: Algunos rasgos fónicos de su habla. In W. Elvira-García, & P. Roseano (Eds.), Avances metodológicos en fonética y prosodia (pp. 179–190). Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  9. Mora, J. C., & Fouz-González, J. (2024). Contrastive input enhancement in captioned video for L2 pronunciation learning. In C. Muñoz & I. Miralpeix (Eds.), Audiovisual Input and Second Language Learning (pp. 150–175). John Benjamins. https://doi.org/10.1075/lllt.61.07mor
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  11. Mora, J. C., Mora-Plaza, I., & Bermejo Miranda, G. (2024). Speaking anxiety and task complexity effects on second language speech. International Journal of Applied Linguistics, 34(1), 292–315. https://doi.org/10.1111/ijal.12494
  12. Pons Moll, C., Pujol Molist, X., Artigas Comaposada, T., Borràs-Comes, J., Busquets de Jover, M., Hidalgo Plans, J., & Molas Bolaño, C. (2024). L’adaptació fonològica de manlleus plans i aguts amb concurrència de vocals mitjanes en el català de Barcelona: Estat de la qüestió i anàlisi experimental. Treballs de Sociolingüística Catalana, 34, 85–129. https://doi.org/10.2436/20.2504.01.216
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  14. Serés, D., Borràs-Comes, J., & Espinal, M. T. (2024). Bridging inferences and reference management. Evidence from an experimental investigation in Catalan and Russian. Language and Speech, 67(1), 203–227. https://doi.org/10.1177/00238309231173337
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  16. Shang, P. Roseano, P. & Elvira-García, W. (2024). Dynamic multi-cue weighting in the perception of Spanish intonation: Differences between tonal and non-tonal language listeners. Journal of Phonetics, 102, 101294. https://doi.org/10.1016/j.wocn.2023.101294

2023

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  4. Carrera-Sabaté, J., & Borràs-Comes, J. (2023). Ieisme i lleisme a Barcelona: Trenta anys després de Lídia Pons 1992. In J. Giralt Latorre (Ed.), Miscel·lània Lídia Pons, 2, 271–302. Publicacions de l’Abadia de Montserrat.
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  11. Elvira-García, W., Marrero-Aguiar, V., Borràs-Comes, J., Rubio-Guerra, S., Marques-Kiderle, S. K., Montagut, N., Faixa, C., Auge, L., Wagner Rodriguez, C., Grasso, S. M., Lleo, A., Illán-Gala, I., & Santos-Santos, M. A. (2023). Acoustic speech metrics that differentiate primary progressive aphasia variants depend on language typology. Alzheimer’s & Dementia, 19(S18: Clinical Manifestations), e080657. https://doi.org/10.1002/alz.080657
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  19. Gisladottir, R. S., Helgason, A., Halldorsson, B. V., Helgason, H., Borsky, M., Chien, Y.-R., Gudnason, J., Gudjonsson, S. A., Moisik, S., Dediu, D., Thorleifsson, G., Tragante, V., Bustamante, M., Jonsdottir, G. A., Stefansdottir, L., Rutsdottir, G., Magnusson, S. H., Hardarson, M., Ferkingstad, E., Halldorsson, G. H., Rognvaldsson, S., Skuladottir, A., Ivarsdottir, E. V., Norddahl, G., Thorgeirsson, G., Jonsdottir, I., Ulfarsson, M. O., Holm, H., Stefansson, H., Thorsteinsdottir, U., Gudbjartsson, D. F., Sulem, P., & Stefansson, K. (2023). Sequence variants affecting voice pitch in humans. Science Advances, 9(23), eabq2969. https://doi.org/10.1126/sciadv.abq2969
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  29. Tsiakmakis, E., Borràs-Comes, J., & Espinal, M. T. (2023). On the distribution and interpretation of voice in Greek anticausatives. Frontiers in Psychology, 14, Article 1068058. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1068058
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2022

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