PAAU LOGSE, BIOLOGIA
Juny 2004,
Convocatòria titular
(Sèrie 3)
|
La prova
consta de quatre exercicis. L'exercici 1 (3 punts) i 2 (2 punts) son comuns. Dels
exercicis 3 (3 punts) i 4 (2 punts) hi ha dues opcions: A
i B. Heu de respondre els exercicis 1 i 2 i escollir entre una de les dues opcions. En cap cas podeu
respondre amb un exercici de l'opció A i un altre de
l'opció B. |
Exercici
1 (-->pautes)(--> pàgina principal) (-->continguts bàsics)
L’adrenoleucodistròfia
(ALD) és una malaltia genètica de pronòstic molt greu. El
gen afectat codifica un enzim defectuós que provoca dificultats en la
transmissió nerviosa de diverses àrees del cervell.
El
pedigrí que es presenta a continuació, correspon a una
família on hi ha persones afectades d’ALD. Les dones venen
representades per cercles i els
homes per quadrats. Les persones afectades s’assenyalen amb color negre. Considereu homozigòtiques
per a aquest gen les persones II-1 i II-6
1. (1 punt)
Raoneu a partir
de les dades del pedigrí si el gen que provoca l’ALD és
dominant o recessiu, i si està lligat al sexe o és
autosòmic.
2. (1 punt)
a) Utilitzeu una nomenclatura adient
per proporcionar els genotipus de les persones del pedigrí
b) Raoneu si la parella formada per
II-1 i II-2 podrien tenir un fill (noi) no afectat per
l’alteració.
3. (1 punt)
Expliqueu per
què una malaltia com l’ALD, provocada per una errada en la
funcionalitat d’un enzim present a les neurones, és heretable.
Exercici 2 (-->pautes)(--> pàgina principal) (-->continguts bàsics)
Els
bacteris del sofre Sulfobolus, microorganismes capaços de viure a
les xemeneies hidrotermals de les dorsals oceàniques a gran profunditat,
obtenen l’energia a partir de compostos inorgànics. Poblacions
d’aquest bacteri sostenen un complex ecosistema en absència de
llum. Milers de metres més amunt, prop de la superfície, es
desenvolupen comunitats d’algues microscòpiques que constitueixen
l’aliment de gran varietat de peixos planctívors.
1. (1 punt)
Completeu la taula següent,
indicant quin és l’origen de l’energia (radiació
solar, compostos orgànics, compostos inorgànics) i del carboni
(CO2, matèria orgànica) pels tres tipus
metabòlics que s’especifiquen. Indiqueu també quins serien
els organismes fotoautòtrofs i els quimioheteròtrofs a partir
dels ambients marins de l’exemple .
|
Tipus
d’organismes segons el seu metabolisme |
Origen (font)
de
l’energia
|
Origen (font)
del
carboni
|
Exemples
d’organismes |
Fotoautòtrofs
|
|
|
|
Quimioautòtrofs
|
|
|
Bacteris del
sofre Sulfolobus
|
Quimioheteròtrofs
|
|
|
|
2. (1 punt)
Raoneu si les
següents afirmacions són o no certes:
a) Les cèl·lules dels organismes
quimioheteròtrofs són sempre aeròbiques
b) La fotosíntesi i la
respiració cel·lular són mutuament excloents: una
cèl·lula que fa la fotosíntesi no respira
Opció A
Exercici
3A (-->pautes)(--> pàgina principal) (-->continguts bàsics)
Un
grup d’estudiants de batxillerat realitza una recerca sobre la
contaminació atmosfèrica d’una determinada zona industrial.
Fan servir 4 espècies de líquens molt sensibles a determinats
gasos contaminants. Disposen de 6 plaques de fusta idèntiques, que fan
servir com a substrat de les poblacions dels quatre líquens. A sota es
mostra el dibuix d’una de les plaques:
La
taula mostra el grau de sensibilitat de cada líquen a un determinat gas
contaminant present a l’atmosfera. (+: el
líquen canvia de color i comença a decaure; ++: el líquen
mor i comença a desprendre’s del substrat; espai blanc: no
és sensible al contaminant)
|
|
SO2
|
NO2
|
CO
|
O3
|
Espècie A
|
++
|
|
+
|
|
|
Espècie
B |
+
|
++
|
|
+
|
Espècie C
|
|
+
|
++
|
|
Espècie D
|
+
|
|
|
++
|
1. (1 punt)
a) Quins líquens es veuran afectats en el cas que la
concentració de monòxid de carboni (CO) de l’aire augmenti
considerablement?
b) Posem pel cas que observem que els líquens de l’espècie B comencin a canviar de color i els de l’espècie A comencen a morir. Quin és el contaminant present a l’atmosfera?
2. (1 punt) Dissenyeu
un experiment que permeti determinar quin d’aquests quatre gasos
contaminants està present a l’aire de la zona industrial
estudiada. Per a
això:
- disposeu de mostres d’aire de la
zona industrial i una mostra d’aire sense contaminar
- disposeu de 6
plaques com la de la figura.
- sabeu que les
quatre espècies de fong tenen la mateixa sensibilitat a la llum, la
temperatura i la humitat.
Han de quedar clarament explicades les
idees de “control” i de “rèpliques”.
3.
(1 punt) Els líquens són organismes originats a partir
de la simbiosi d’una alga i un fong. Expliqueu el paper que juguen
l’alga i el fong, pel que fa a la nutrició, en aquesta
associació.
Exercici
4A (-->pautes)(--> pàgina principal) (-->continguts bàsics)
Les poblacions de la mosca del vinagre,
Drosophila melanogaster, viuen en ambients molt diversos. S'ha observat que
els individus procedents de cellers o bodegues, on la concentració
d’alcohol en l’aire és força elevada, presenten un
grau de resistència a l’alcohol (tòxic segons la
concentració a la que es presenti) molt superior al que tenen els
individus procedents d’ambients on aquesta substància no es troba
a l’ambient.
1. (1 punt)
La situació comentada en el text il·lustra
un exemple d’adaptació. Expliqueu aquest concepte breument (no
més de 10 línies) a partir de la situació descrita en
el text anterior.
2. (1 punt) Les
autoritats sanitàries recomanen evitar l’automedicació i,
en concret, l’ús indiscriminat d’antibiòtics per
combatre malalties infeccioses causades per bacteris. Creus que aquesta recomanació
té alguna mena de relació amb la situació explicada a
l’enunciat. Justifiqueu la resposta.
Opció B
Exercici
3B (-->pautes)(--> pàgina principal) (-->continguts bàsics)
Recentment
s’ha obtingut una gallina clònica, la Britney. A més també és transgènica, ja que se li ha incorporat un gen humà
que codifica una proteïna anticancerígena. Aquesta proteïna
podrà ser aïllada a partir dels 250 ous que està previst que
pongui anualment. El gràfic següent mostra un esquema del
procés:
1.(1 punt)
Observeu
el gràfic. Els números indiquen els punts en els que es podria
haver incorporar el gen que codifica la proteïna anticancerígena.
Per a cada cas raoneu si els ous que pondria la gallina Britney resultant
contindrien o no la proteïna anticancerígena
1) 2)
3)
2. (1
punt)
La
gallina Britney ha estat un èxit. Ara a partir d’ella es volen
aconseguir més gallines ponedores d’ous amb la proteïna
anticancerígena. Sembla que és millor obtenir-les per
clonació de la Britney que creuant la Britney amb un gall normal.
Justifiqueu-ho.
3. (1 punt)
Un
petit fragment de la proteïna anticancerígena humana té la
seqüència d’aminoàcids que s’indica a la taula
següent. Consulteu el codi genètic per completar els espais buits
de la taula:
|
Aminoàcid |
Leu |
Ser |
Ala |
Gly |
Glu |
|
tRNA |
- - - |
- - - |
- - - |
C C U |
- - - |
|
mRNA |
U - - |
U C U |
- - - |
- - - |
- - A |
|
DNA transcrit |
A A C |
- - - |
C G G |
- - - |
- - - |
Exercici
4B (-->pautes)(--> pàgina principal) (-->continguts bàsics)
1. (1 punt)
a) Les
cèl·lules diploides dels gossos tenen 78 cromossomes.
-
Quants cromossomes tindrà una cèl·lula del ronyó
d’un gos? Justifica la teva resposta
- Quants cromossomes hi haurà en
un espermatotzou de gos? Justifica la teva resposta
b) Les
cèl·lules haploides dels cireres tenen 24 cromossomes.
- Quants cromossomes tindrà un
òvul de cirerer? Justifica
la teva resposta
-
Quants cromossomes hi haurà en una cèl·lula d’una
fulla de cirerer? Justifica la teva resposta
2. (1 punt) El
gràfic és un esquema del cicle biològic propi dels animals.
Per a cadascuna de les afirmacions següents encercleu l’opció
correcta i justifique la seva validesa
A) La fase haploide del cicle biològic dels animals:
a)
es produeix després de la fecundació i immediatment abans de la meiosi
b)
correspon a una dotació de 23 cromossomes
c)
s’expressa amb el terme 2n
d)
correspon als espermatozous i als òvuls
B) El gràfic mostra un cicle diplont, que es
caracteritza perquè:
a) els
organismes pluricel·lulars son diploides
b)
alternen els individus aduls haploides i diploides
c)
la meiosi produeix el creixement dels individus
d) els gàmetes tenen 2n cromosomes
Per a l’examen de l’alumnat repetidor,
cal substituir la pregunta 2 per aquesta:
Exercici
2 (-->pautes)(--> pàgina principal) (-->continguts bàsics)
Algunes molècules biològiques tenen estructura
de polímer, és a dir, estan formades per la unió covalent
d’altres molècules més petites que són semblants
entre elles.
1. (1punt)
Empleneu la taula següent utilitzant en cada cas el
terme que correspongui de les següents possibilitats:
Columna
A: glucosa, sacarosa, pentoses, aminoàcids, nucleòtids, glicerol
Columna
B: estructural, reserva energètica, enzimàtica, informació
Columna C: animals, plantes, bacteris,
virus
|
|
A Components |
B funció |
C es troba a: |
|
Midó |
|
|
|
|
Glicogen |
|
|
|
|
DNA |
|
|
|
|
Proteïna |
|
|
|
|
Cel·lulosa |
|
|
|
2.
(1 punt)
Entre els
enunciats següents n’hi ha d’erronis. Identifiqueu-los i
expliqueu per quina raó considereu que son erronis.
a) La cadena de trasport electrònic es localitza al
citosol de les cèl·lules eucariotes.
b) La ribosa
forma part de tots els nucleòtids.
c)
Glúcids, lípids i proteïnes tenen carboni, oxigen i hidrogen
en la seva estructura.
d) Si
una cèl·lula es col·loca en un medi hipotònic
(respecte al citoplasma), la cèl·lula perdrà aigua degut a
l’òsmosi.
e) La
desnaturalització de les proteïnes no afecta a la seva
funció biològica.