por David Bueno i Torrens | 14 enero, 2025
Desde la perspectiva neurocientífica Vivimos en un entorno complejo y dinámico, en contextos sociales aparentemente intrincados y muy activos. Para poder hacer frente a las novedades constantes que nos llegan, el cerebro dispone de una herramienta magnífica: la...
por Redacción NEdu | 6 agosto, 2024
PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL Leer INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA Impacto de la aplicación de un modelo de intervención multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado por Rufina Pearson, Lucila Le Rose y Melina Juárez Este...
por Equipo OBS | 21 mayo, 2024
Más conclusiones de los Open Brain Space En una entrada anterior, os contamos cómo adaptamos la metodología Open Space a Open Brain Space en el marco del V Congreso Internacional de Neuroeducación. A continuación os compartimos el resto de las conclusiones, redactadas...
por Equipo OBS | 14 mayo, 2024
La metodología Open Space Para el V Congreso Internacional de Neuroeducación. Arquitecturas del bienestar, nos propusimos llevar a cabo una adaptación de la Tecnología del Espacio Abierto (Open Space) y construimos un Open Brain Space (OBS) Open Space es una...
por Redacción NEdu | 2 abril, 2024
Cuando sentimos curiosidad, alimentamos nuestra motivación intrínseca, el cerebro se nos activa y mejora la capacidad de aprendizaje. Si generamos oportunidades para despertar la curiosidad, facilitaremos a otras personas el desarrollo de la creatividad y de la...
por Redacción NEdu | 26 marzo, 2024
La curiosidad es ese interés genuino por algo que nos ha llamado poderosamente la atención y de lo que deseamos aprender más y más. Como personas curiosas por naturaleza, cuanto más se potencia, más se expande un nuevo universo de oportunidades ante nosotros. La...
