Blog de noticias
Hereta’t / Herédate
El pasado 12 de julio, la Xarxa Vives d'Universitats concedió el premio Joan Lluís Vives al mejor libro de ciencia y tecnología 2022 a Hereta't (Herédate) de David. Nos hace mucha ilusión felicitar a David, compartir la noticia y anunciar que ya se está trabajando en...
Las emociones negativas* condicionan el comportamiento
Se recuerdan mucho más las malas experiencias que las neutras La memoria es la capacidad que tenemos de retener el pasado en la consciencia y reproducirlo mentalmente o revivirlo reconociéndolo de manera explícita como pasado, lo que incluye la facultad de poder...
Jorge Ruiz: «Lo esencial es invisible, pero sigue estando ahí. En tus ojos, en los míos y en lo mucho que nos queda por vivir»
Música, evolución y aprendizaje La música parece tener un pasado más extenso que el lenguaje verbal. Existen varias teorías sobre la coexistencia con la música en la evolución. Una de ellas propone que la razón por la que se desarrolló la música fue para ayudarnos a...
Aprender a leer y escribir: ¿una cuestión de silencio?
La existencia de conversaciones cruzadas dificulta el aprendizaje de la lectoescritura. Alfabetizarse es primordial en las sociedades actuales. Una persona que no sepa leer y escribir, o que lo haga con dificultad, tiene muchos problemas para adaptarse al entorno...
Ferran Adrià: «En el instante en el que pruebas un plato, la información que llega al cerebro es impresionante»
Trampantojos sorprendentes Aldoux Huxley escribió: «Una verdad sin interés puede quedar eclipsada por una falsedad emocionante». En cocina, se usan los trampantojos para jugar con la percepción del comensal, es decir, engañar a su cerebro mostrando una cosa que en...
La herramienta máster: la atención
¿CON QUÉ CONTAMOS EN NUESTRO PROCESO DE APRENDIZAJE? Con la atención: “la herramienta máster” Tanto de forma preconsciente como de forma consciente, nuestra atención refuerza aquello que atiende. Por lo tanto, colabora en ayudarnos a saber qué evitar y qué hacer para...
Crear alas y dar alas
¿Educar o deseducar? Deberíamos ser EDUCADORES y EDUCADORAS en mayúsculas Todos deberíamos ser EDUCADORES y EDUCADORAS en mayúsculas. Docentes, madres, padres, o referentes próximos o no tan próximos... Todos influimos en nuestras relaciones y somos responsables del...
Puentes neuroeducativos que conectan Iberoamérica
Tendiendo puentes entre disciplinas Desde los principios de la neuroeducación, se hablaba de los puentes que las disciplinas debían construir para unirse en el conocimiento que llevará a comprender cómo el cerebro aprende en diversos escenarios educativos. Esos...
Álvaro Pascual-Leone: «La clave de la salud cerebral es no sentirse solo y tener propósitos vitales»
Aprendiendo a buscar el equilibrio Los equilibristas, a través de múltiples ensayos, consiguen desarrollar al máximo el sentido del equilibrio y los reflejos del cuerpo. Cerebro y salud van de la mano, como en el contrapeso de un equilibrista en la cuerda floja… Si el...
Seguimos recordando preguntas del Precongreso Cerebro y Ciencia 2022
¿Es posible que uno de los efectos de la epigenética sea el alargamiento de la adolescencia y la maduración cada vez más tardía del cerebro? https://youtu.be/qxIi_cbx0mA ¿Los universos paralelos y los multiversos son lo mismo? ¿Puede haber una línea temporal cuántica?...
Física, ciencia y pseudociencia
De los mitos y creencias a la ciencia Una de las características destacadas del intelecto humano es la tendencia innata que tenemos a querer explicar el mundo que nos rodea y a buscar motivos y causasen todo lo que sucede. Este principio, que está muy presente desde...
Recordando preguntas del Precongreso Cerebro y Ciencia 2022
Curiosidad intelectual como generadora de motivación La curiosidad intelectual es una cualidad innata del ser humano que se activa cuando encontramos espacios vacíos de información. Es entonces cuando se genera la motivación para formular las preguntas que abren un...
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