Ya está disponible la edición de febrero de 2025 de la revista JONED, donde podrás encontrar una selección de artículos con las novedades más recientes, investigaciones destacadas y análisis en profundidad. PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA Evaluation of Li-TMS as an intervention to enhance cognitive performance in university students
PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA Impacto de la aplicación de un modelo de intervención multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado por Rufina Pearson, Lucila Le Rose y Melina Juárez Este estudio examina la viabilidad e impacto de
PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL La actividad física como una oportunidad para el desarrollo, la mejora y optimización de los procesos de aprendizaje por Marc Guillem Molins Las aportaciones científicas toman una mayor relevancia cuando la sociedad acepta sus postulados, incluso modificando sus conductas y hábitos. Un buen ejemplo de ello
PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA Consecuencias del maltrato para el neurodesarrollo y su impacto en la vida adulta, por Rafael Benito Moraga El bebé nace con un sistema nervioso por hacer; pero con un dispositivo básico cuya finalidad es vincularse al adulto encargado de cuidarlo, y aprovechar la interacción
EDITORIAL Ciencias y humanidades durante la infancia y la adolescencia, por David Bueno El razonamiento filosófico innato y el método científico son dos formas en que la mente humana adquiere conocimiento. Construyendo un cerebro que pueda leer, por Donna Coch El cerebro humano no está diseñado para leer. INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA
Tras tres años de consolidar ideas, sueños y proyectos empezamos el cuarto curso de la Cátedra con una sensación del paso del tiempo muy fugaz pero altamente fructífero. La revista JONED, con más de 12.000 visitas, está elaborando ya el séptimo número. Hemos empezado la 8ª edición del Posgrado de
Tendiendo puentes entre disciplinas Desde los principios de la neuroeducación, se hablaba de los puentes que las disciplinas debían construir para unirse en el conocimiento que llevará a comprender cómo el cerebro aprende en diversos escenarios educativos. Esos puentes, lejos de tener ingenieros especializados, fueron construidos de la forma más
¿Sabías que en 2019 se creó la Revista de Neuroeducación, vinculada a la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1ST? Esta iniciativa nació en 2019 para compartir evidencias, prácticas e ideas neurocientíficas y educativas para desarrollar, consolidar y tender puentes entre la comunidad científica y la comunidad educativa. ¿Quieres conocer investigaciones sobre neurociencia?
Tu ecosistema En el mundo en el que vivimos, ya nada tiene sentido si no está sostenido por conexiones. Esta hiperconexión, que se parece de manera sorprendente a la manera en cómo están conectadas entre sí las neuronas en nuestro cerebro, o el modo como nos relacionamos con las personas
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