David Bueno te invita al VI Congreso Internacional de Neuroeducación ¿Qué pasa en el cerebro cuando aprendemos? ¿Y cuándo imaginamos? Según David Bueno, aprender no es solo acumular conocimientos, sino transformar el cerebro y con él, la manera en que vivimos y creamos realidades. “Aprender cambia el cerebro. Y como
Anna Forés te invita al VI Congreso Internacional de Neuroeducación ¿Qué puede aportar la creatividad al aprendizaje? Para Anna Forés la imaginación es una necesidad educativa. Una brújula interna para navegar en un mundo complejo y en constante cambio. “Imaginar es la antesala de la transformación. Es ver lo que
Podría parecer el inicio de una adivinanza… pero es una invitación a jugar a descubrir coincidencias insospechadas entre cinco personas que, a primera vista, no podrían ser más distintas. Te damos una pista: podrás verlas reunidas en el VI Congreso Internacional de Neuroeducación, que se celebrará próximamente en la Universitat
Conectando Ciencia y Educación: Presenta tu comunicación en el VI Congreso de Neuroeducación Detrás de cada propuesta educativa transformadora hay una historia, una intención, una pregunta que se convierte en camino. En cada espacio de aprendizaje, hay historias que nacen del compromiso, de la curiosidad y de la pasión por
ImaginArte creando realidades desde la Neuroeducación La creatividad es una de las capacidades más poderosas de la mente humana, y cuando se combina con las evidencias de la neuroeducación, nos abre puertas hacia un sinfín de posibilidades para transformar el aprendizaje y la vida misma. ImaginARTE no es solo un
Más conclusiones de los Open Brain Space En una entrada anterior, os contamos cómo adaptamos la metodología Open Space a Open Brain Space en el marco del V Congreso Internacional de Neuroeducación. A continuación os compartimos el resto de las conclusiones, redactadas por las personas que los facilitaron. Conclusiones: El
La metodología Open Space Para el V Congreso Internacional de Neuroeducación. Arquitecturas del bienestar, nos propusimos llevar a cabo una adaptación de la Tecnología del Espacio Abierto (Open Space) y construimos un Open Brain Space (OBS) Open Space es una metodología de diálogo constructivo para un grupo numeroso de personas
Cuando sentimos curiosidad, alimentamos nuestra motivación intrínseca, el cerebro se nos activa y mejora la capacidad de aprendizaje. Si generamos oportunidades para despertar la curiosidad, facilitaremos a otras personas el desarrollo de la creatividad y de la imaginación. La curiosidad es la base del aprendizaje y la innovación. Completando la
La curiosidad es ese interés genuino por algo que nos ha llamado poderosamente la atención y de lo que deseamos aprender más y más. Como personas curiosas por naturaleza, cuanto más se potencia, más se expande un nuevo universo de oportunidades ante nosotros. La curiosidad se convierte en el motor,
Gracias por ser parte del diálogo A lo largo del congreso se exploraron las conexiones entre el diseño arquitectónico, la ética y el bienestar humano. El congreso ofreció espacios valiosos para facilitar la reflexión y el diálogo. Además, proporcionó un ágora donde ciencia, ética, educación y arquitectura convergieron, ofreciendo e
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