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Humanizar la educación en la escuela significa generar aprendizajes para la construcción de personas más libres, capaces de aportar su parte en la creación de contextos de mayor justicia, cooperación y sostenibilidad.

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La escuela es el lugar donde se pronuncian las palabras más bellas y nobles de la voluntad humana, pero también donde a menudo se quiebran, de manera traumática, los sueños infantiles y juveniles.

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Para alcanzar una educación transformadora y humanizadora, debemos actuar de manera sistémica sobre todos los elementos clave del modelo educativo.

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La vida es un proceso continuo de autoconocimiento en contextos relacionales. Nos construimos en relación con nuestras creencias y con lo que los demás creen de nosotros.

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Los aprendizajes nunca son neutrales: hay una visión detrás de ellos basada en la concepción del mundo en el que queremos vivir.

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Aprender a ser para transformar supone conectar los procesos pedagógicos con la realidad del alumnado, permitiéndoles convertirse en protagonistas activos de su propio desarrollo.

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La escuela transformadora y humanizadora favorece una manera de aprender y de evaluar que respeta los ritmos personales y las identidades culturales.

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El liderazgo educativo no se limita a la dirección escolar, sino que implica a todos los actores para hacer que las cosas pasen y mejorar las prácticas pedagógicas.

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El desafío del aprendizaje a lo largo de la vida es la consecuencia de un deseo de igualdad y progreso para las personas

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Para transformar la escuela, necesitamos un cambio de mirada que resignifique el propósito de nuestros objetivos y prácticas docentes.