Innovación Desarrollo e Investigación

Proyectos de investigación

2022-2025 Aprendizaje situado y liminalidad en la educación superior: los procesos de coordinación conceptual entre profesores y estudiantes durante sus interacciones discursivas. IP: JL Medina. Financiación: PID2021-125635NB-I00 (Ministerio de Ciencia e Innovación, Gobierno de España. Con el grupo FODIP Link (miembros del grupo de trabajo)

2017-2020 International impact of TALK©: a simple and practical approach to multi-professional structured feedback and debriefing, to be used after unplanned learning events in clinical environments.IP: Cristina Diaz-Navarro. Financiación: € 274 500. MSCA-RISE – Marie Skłodowska-Curie Research and Innovation Staff Exchange (RISE) (Funding scheme). https://doi.org/10.3030/734753. Grant agreement ID: 73475. (miembros del grupo de trabajo)

Obras de referencia internacional

2019 Lioce L. (Ed.), Lopreiato J. (Founding Ed.), Downing D., Chang T.P., Robertson J.M., Anderson M., Diaz D.A., and Spain A.E. (Assoc. Eds.) and the Terminology and Concepts Working Group (2020), Healthcare Simulation Dictionary –Second Edition. Rockville, MD: Agency for Healthcare Research and Quality; September 2020. AHRQ Publication No. 20-0019. DOI: https://doi.org/10.23970/simulationv2. (Miembros del grupo de trabajo)

2019 Park, C. S., Murphy, T. F., & the Code of Ethics Working Group (2018). Código de Ética para el Simulacionista en Salud. Retrieved from http://www.ssih.org/Code-of-Ethics.(Miembros del grupo de traducción)

2018 Park, C. S., Murphy, T. F., & the Code of Ethics Working Group (2018). Healthcare Simulationist Code of Ethics. Retrieved from http://www.ssih.org/Code-of-Ethics. (Miembros del grupo de trabajo)

Artículos destacados

2022 Laurens Acevedo, Michelle; Diaz-Navarro, Cristina; Leon-Castelao, Esther; Pérez Ortega, Silvia; Bañeras Rius, Jordi. Clinical Debriefing in Cardiology Teams : A National Survey in Spain. Journal of Nursing Care Quality. 37 – 4, (United States of America): Wolters Kluwer Health, 2022. Available on-line at:<https://doi.org/10.1097/NCQ.0000000000000650>. ISSN 1057-3631

2022 Guillaume Decormeille; Nathalie Huet; Laurent Poiroux; Jean Christophe Servotte; Charles Henri; Houze Cerfon; Cynthia L. Foronda; Esther Leon Castelao; Sébastien Couarraze; Thomas Geeraerts. Use of Screen-Based Simulation in Nursing Schools in France: A National, Descriptive Study. Clinical Simulation In Nursing. 73, pp. 6 – 16. (United States of America): 2022. Available on-line at: <https://doi.org/10.1016/j.ecns.2022.09.004>. ISSN 1876-1399

2021 Demian Szyld; Alexander F Arriaga; Esther León-Castelao. El debriefing clínico, retos y oportunidades en el ámbito asistencial; aprendizaje en la reflexión colectiva para mejorar los sistemas sanitarios y la colaboración interprofesional. Revista Latinoamericana de Simulación Clínica. 3 – 2, pp. 69 – 73. medigraphic, 2021. Available on-line at: <https://doi.org/10.35366/101430>. ISSN 2683-2348

2021 Ingrassia, Pier Luigi; Capogna, Giorgio; Diaz-Navarro, Cristina; Szyld, Demian; Tomola, Stefania; Leon-Castelao, Esther. COVID-19 crisis, safe reopening of simulation centres and the new normal: food for thought. Advances in simulation. 5 – 1, pp. 1 – 14. BioMed Central, 2022. Available on-line at: <https://doi.org/10.1186/s41077-020-00131-3>. ISSN 2059-0628

2021 Diaz-Navarro, Cristina; Leon-Castelao, Esther; Hadfield, Andrew; Piercece, Sonia; Szyld,Demian. Clinical debriefing: TALK© to learn and improve together in healthcare environments.Trends in Anesthesia and Critical Care. 40, pp. 4 – 8. Elsevier, 2021. Available on-line at:<https://doi.org/10.1016/j.tacc.2021.07.004>. ISSN 2210-8440

2021 Stafford, Jody L.; Leon-Castelao, Esther; Klein Ikkink, Albert J.; Qvindesland, Sigrun A.; Garcia-Font, Munt; Szyld,Demian; Diaz-Navarro, Cristina. Clinical debriefing during the COVID-19 pandemic: hurdles and opportunities for healthcare teams. Advances in simulation. 6 – 1, pp. 1 – 6. BioMed Central, 2021. Available on-line at:<https://doi.org/10.1186/s41077-021-00182-0>. ISSN 2059-0628

2019 León-Castelao, Esther; Maestre, José M.Prebriefing en simulación clínica: análisis del concepto y terminología en castellano. Educación Médica. 20 – 4, pp. 238 – 248. (Spain): Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2019. Available on-line at: <https://doi.org/10.1016/j.edumed.2018.12.011>.ISSN 1575-1813

2017 Eva Carvalho; Pedro Castro; Esther León; Ana Del Río; Félix Crespo; Laura Trigo; Sara Fernández; Antoni Trilla;Pilar Varela; Jose Maria Nicolás. Multi-professional simulation and risk perception of health care workers caring forEbola-infected patients. Nursing in Critical Care. 24 – 5, pp. 256 – 262. (United Kingdom): Wiley, 2018. Availableon-line at: < https://doi.org/10.1111/nicc.12396>. ISSN 1362-1017

Capítulos de Libros

2023 E. D. Martínez Hurtado; M. J. Sánchez Ledesma; A. B. Martin Escobedo; M. P. Sánchez Conde; J. M. Quintilla Martinez; G. Claret Teruel; E. Esteban Torné; M. C. Honorato Cía; J.Alcalde Navarrete; E. León Castelao; M. García Font. Simulación de alta fidelidad en educación médica y anestesia Manejo de la Vía Aérea y Ventilación Mecánica. pp. 754 – 766. (Spain): Editorial Médica Panamericana, 2023. Available on-line at: <> https://www.medicapanamericana.com/es/libro/manejo-de-la-via-aerea-y-ventilacion-mecanica>

2019 Leon-Castelao, E., García M, Enjo I. El Debriefing formativo. En Raurell M. La evaluación de competencias en profesionales de la salud mediante la metodología de la simulación. Octaedro Editorial. ISBN: 978-84-17667-65-8. http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/136827

2014 Leon-Castelao, E., Alonso JR, Sanz M, Barreiro L, Nicolás JM. Aprendizaje Mediante Simulación para la Mejora de la Seguridad del Paciente. En. Anglés C, Fernández F. Seguridad del Paciente Crítico. EdikaMed S.L ISBN 978-84-7877-9