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Plan de estudios - Máster - Máster Grupos

Máster Autoliderazgo y Conducción de Grupos

Plan de estudios

* El Máster en Autoliderazgo y Conducción de Grupos consta de dos módulos equivalentes cada uno a un curso lectivo. A continuación, encontrarán los objetivos específicos de cada módulo, así como el detalle de los programas.

Primer Curso: Formación en Habilidades

Objetivo:

Dotar a los participantes de los contenidos teórico-prácticos y técnicos implicados en el desarrollo de las estructuras y de los procesos grupales en sus diversos ámbitos y modalidades de aplicación. Potenciar y entrenar la adquisición de habilidades personales y profesionales en el Autoliderazgo y la Conducción de los Grupos.

  • Estilos de interacción y relación social.
  • Habilidades y actitudes en los grupos.
  • Conflicto y cambio.
  • Estrategias de negociación.
  • La observación: autopercepción y heteropercepción.
  • Aprender a dar y recibir feedback.
  • Gestión emocional.
  • Mecanismos de defensa.
  • Autoliderazgo.
  • Estructuras: composición grupal, roles, normas, subgrupos.
  • Procesos: fases desarrollo grupal, cierres grupales, comunicación, rendimiento, toma de decisiones, necesidades grupales, procesos de influencia social, interdependencia y rendimiento.
  • Estilos de liderazgo.
  • Neuroliderazgo.
  • Nuevas perspectivas del liderazgo.
  • Grupos en el contexto de la salud.
  • Grupos en instituciones sociales.
  • Grupos en el ámbito organizacional.
  • El cibergrupo, grupos on-line.
  • Metodologías ágiles, participativas y cooperativas.
  • Creatividad en los grupos.
  • Outdoor training.
  • Aprendizaje experiencial.
  • Análisis del proceso de la interacción (IPA).
  • Sociometría e inteligencia social.
  • Integración de modelos de análisis grupal.
  • Informes de observación grupal.
  • Habilidades simbólicas desde el Análisis Transaccional (AT).
  • Habilidades psicodramáticas.
  • Habilidades dialécticas y heurísticas desde la Gestalt.
  • Habilidades espacio-corporales en la conducción grupal.
  • Habilidades emocionales desde la propuesta Alba Emoting.
  • Los orígenes del T-Group.
  • Características y objetivos del T-Group.
  • Aplicación y desarrollo de actividades de observación y participación orientadas al desarrollo de habilidades y la conducción grupal.
  • Elaboración de informes de observación supervisada.
  • Orientación y tutorización personalizada.

Segundo Curso: Supervisión y Desarrollo de Equipo

Objetivo:

Dominar los aspectos metodológicos específicos de la investigación y la intervención grupal en la línea de la investigación – acción. Potenciar el análisis observacional a través de la supervisión dirigida. Nuevas estrategias formativas para la intervención en grupos.

 

La obtención del título de Máster, implica la presentación y defensa pública de un Proyecto de Intervención Grupal en la fecha establecida, como culminación práctica de los contenidos teóricos y la aplicación de las técnicas grupales en la sociedad.

  • Herramientas para el análisis y la evaluación de procesos y estructuras grupales.
  • Análisis de la interacción grupal a través de la integración de varios sistemas.
  • Sesiones de Análisis de la Actividad Grupal (AAG) y metodología de investigación – acción.
  • Diseño de sesiones técnicas.
  • Sesiones de análisis de la observación de incidentes críticos para la adquisición práctica de la supervisión.
  • Sesiones de observación de training group.
  • Sesiones de feedback del training group.
  • Sesiones mensuales de supervisión y análisis del training group.
  • Especialización de la actividad grupal para la formación de equipos aplicados a organizaciones, a terapia, problemas sociales, formación, prevención, educación formal, etc.
  • Análisis interpretativo de los hechos (paralelismo con otros grupos de intervención: clínicos, educacionales, organizacionales, etc.).
  • Gestión de la innovación.
  • Mediación grupal.
  • El cambio personal y grupal.
  • Mecanismos de defensa II.
  • Gestión emocional Alba Emoting II.
  • Desarrollo de equipos e interdependencia.
  • Intervención en grupos y talleres.
  • Sesiones con invitados propuestos por la dirección del Máster (ámbito investigación).
  • El trabajo en equipo, sus condiciones y características.
  • Ciber-grupo.
  • Herramientas informáticas para el trabajo de grupos.
  • Ciber – Feder.
  • Diseño y preparación del proyecto de intervención.
  • Tutorías del proyecto de intervención.