Tradicionalment s’ha estat considerant la intervenció social i la intervenció ambiental com dos àmbits diferents i independents, amb certs punts en comú però amb metodologies i estratègies separades i inconnexes. Però el concepte de Sostenibilitat integra definitivament totes dues dimensions com a expressions d’una mateixa qüestió. Així, la idea bàsica en aquest programa és que les persones, les comunitats i els entorns constitueixen una unitat global inseparable, amb estretes interrelacions entre les parts que passen a definir-se mútuament per configurar una estructura integrada. Des d’aquesta perspectiva, tota intervenció ambiental ha de tenir en compte els aspectes psicològics i socials, ja que, en darrer terme, les persones, els grups i les comunitats són els afectats i beneficiaris de les transformacions en l’entorn físic. D’igual manera, tota intervenció social ha de contemplar els aspectes ambientals implicats, ja que aquesta intervenció mai no es fa en el “buit” sinó en un context sociofísic determinat. En aquest context, l’educació i la promoció ambiental es converteixen en elements clau per harmonitzar la relació entre el desenvolupament i la transformació de l’entorn i el desenvolupament personal i social de les persones, en definitiva, allò que des d’una concepció àmplia podem anomenar desenvolupament psico -soci-ambiental sostenible.